我非常開心能夠回答這個問題，因為我家兩寶就是最可愛的“小書迷”。先看看我家老大的身影吧。
從安靜的家中到人來人往的小區道路中央，我家大寶永遠都是那個管他人來人往，我自讀書如故的小姑娘。
閱讀給我的寶帶來了哪些好處：
1.理解力強。當同齡孩子在幼兒園裡對老師的講解一知半解的時候，大寶已經可以全身心地投入老師的知識教授中。
2.表達能力強。講故事、與人交流，不是吚吚嗚嗚，半天說不出要點，能快速地把想要表達的內容傳遞出來。
3.學習不費勁。現在大寶一年級，識字量已經很大了（五歲多的時候已經能自己看《少年偵探團》了，這套書是純文字的長篇小說），作業我一點都不用操心，題目能夠自己讀懂，寫話也能輕鬆搞定。
4.帶著妹妹一起讀。大寶的嬰幼兒時期，我引導的時間較多。到了老二，一切都是水到渠成，大寶愛讀書，老二有樣學樣，根本不用我單獨引導。
我是怎麼培養大寶的閱讀興趣的：
1.這件事最好得從小做起。一歲之前，買的看圖的小書，色彩明快，熟悉的水果，小車之類。指認給孩子聽和看。一歲之後，我陸續買了斯凱瑞的《忙忙碌碌鎮》《軲轆軲轆轉》《熱熱鬧鬧的世界》等。《忙忙碌碌鎮》裡面有個貫穿全書的小秘密，孩子特別有興趣一起讀。斯凱瑞的書，我個人比較鍾愛，裡面有很多意想不到的淘氣與可愛情節，我還買了好幾套送給我的朋友，他們反應孩子都很喜愛。孩子一旦接觸到書中原來有這麼多好玩的事，他（她）就會越來越陶醉於書的時間，一切都會向著良性發展。
2.這件事需要家長動動腦筋。小時候家長要用心陪伴閱讀，給不識字的小寶唸書講解情節。家長自己玩手機，丟本書給孩子自己琢磨，哪有這麼便宜的事，你得先把孩子引上路，讓他體會到閱讀是一件好玩的事，那事情就辦成了。我要想孩子讀一本書的時候，我不會說，寶貝，那本書很不錯，你讀一下。我會這樣做：先自己讀讀部分章節或者讀完全書，像《小狗錢錢》，我聽完了全書，然後裝作有意無意地給兩寶說，我給你們講一個女孩和狗狗的故事吧。然後，把其中一些很有意思的情節講給他們聽，只需要很短的時間，她們的興趣都完全被我吸引了，纏著我，要我給她們買書。書一剛到家，我大寶花了幾個小時就把整個書大致翻閱完畢。她還告訴我，媽媽，你好多情節都沒有給我們講述呀。哈哈。目的達成。是不是很有效？
3.選書我建議從優秀的故事書開始。一些家長，急於求成，覺得孩子兩歲了，必須天天背古詩，好在人面前炫耀孩子又會背多少古詩詞了。興趣是最好的老師。孩子小時候，他（她）能理解的語言有限，情節簡單的故事更容易吸引孩子，像一些民間故事，經典故事等。來不來就是晦澀難懂的古詩詞，我個人認為有點操之過急。小孩子喜歡一個故事十遍二十遍地要求家長念，行，不要煩，三歲左右，他（她）就可以把這些故事偷偷地記住啦。慢慢地，你就發現，寶寶能認識這其中的一些字了。可喜可賀。我家寶也能背誦一些唐詩宋詞，我都不強求效果的。我們一起讀詩詞時我會把相關的背景知識當做小故事分享給她們，讓她們讀起來更有代入感。
好啦。告訴你，我家大寶現在閱讀都走火入魔了。才一年級，已經讀了很多純文字的小說了。不知道你們的同齡寶寶閱讀水平怎麼樣，大家可以一起探討探討。今天暫時說到這裡。
我非常開心能夠回答這個問題，因為我家兩寶就是最可愛的“小書迷”。先看看我家老大的身影吧。
從安靜的家中到人來人往的小區道路中央，我家大寶永遠都是那個管他人來人往，我自讀書如故的小姑娘。
閱讀給我的寶帶來了哪些好處：
1.理解力強。當同齡孩子在幼兒園裡對老師的講解一知半解的時候，大寶已經可以全身心地投入老師的知識教授中。
2.表達能力強。講故事、與人交流，不是吚吚嗚嗚，半天說不出要點，能快速地把想要表達的內容傳遞出來。
3.學習不費勁。現在大寶一年級，識字量已經很大了（五歲多的時候已經能自己看《少年偵探團》了，這套書是純文字的長篇小說），作業我一點都不用操心，題目能夠自己讀懂，寫話也能輕鬆搞定。
4.帶著妹妹一起讀。大寶的嬰幼兒時期，我引導的時間較多。到了老二，一切都是水到渠成，大寶愛讀書，老二有樣學樣，根本不用我單獨引導。
我是怎麼培養大寶的閱讀興趣的：
1.這件事最好得從小做起。一歲之前，買的看圖的小書，色彩明快，熟悉的水果，小車之類。指認給孩子聽和看。一歲之後，我陸續買了斯凱瑞的《忙忙碌碌鎮》《軲轆軲轆轉》《熱熱鬧鬧的世界》等。《忙忙碌碌鎮》裡面有個貫穿全書的小秘密，孩子特別有興趣一起讀。斯凱瑞的書，我個人比較鍾愛，裡面有很多意想不到的淘氣與可愛情節，我還買了好幾套送給我的朋友，他們反應孩子都很喜愛。孩子一旦接觸到書中原來有這麼多好玩的事，他（她）就會越來越陶醉於書的時間，一切都會向著良性發展。
2.這件事需要家長動動腦筋。小時候家長要用心陪伴閱讀，給不識字的小寶唸書講解情節。家長自己玩手機，丟本書給孩子自己琢磨，哪有這麼便宜的事，你得先把孩子引上路，讓他體會到閱讀是一件好玩的事，那事情就辦成了。我要想孩子讀一本書的時候，我不會說，寶貝，那本書很不錯，你讀一下。我會這樣做：先自己讀讀部分章節或者讀完全書，像《小狗錢錢》，我聽完了全書，然後裝作有意無意地給兩寶說，我給你們講一個女孩和狗狗的故事吧。然後，把其中一些很有意思的情節講給他們聽，只需要很短的時間，她們的興趣都完全被我吸引了，纏著我，要我給她們買書。書一剛到家，我大寶花了幾個小時就把整個書大致翻閱完畢。她還告訴我，媽媽，你好多情節都沒有給我們講述呀。哈哈。目的達成。是不是很有效？
3.選書我建議從優秀的故事書開始。一些家長，急於求成，覺得孩子兩歲了，必須天天背古詩，好在人面前炫耀孩子又會背多少古詩詞了。興趣是最好的老師。孩子小時候，他（她）能理解的語言有限，情節簡單的故事更容易吸引孩子，像一些民間故事，經典故事等。來不來就是晦澀難懂的古詩詞，我個人認為有點操之過急。小孩子喜歡一個故事十遍二十遍地要求家長念，行，不要煩，三歲左右，他（她）就可以把這些故事偷偷地記住啦。慢慢地，你就發現，寶寶能認識這其中的一些字了。可喜可賀。我家寶也能背誦一些唐詩宋詞，我都不強求效果的。我們一起讀詩詞時我會把相關的背景知識當做小故事分享給她們，讓她們讀起來更有代入感。
好啦。告訴你，我家大寶現在閱讀都走火入魔了。才一年級，已經讀了很多純文字的小說了。不知道你們的同齡寶寶閱讀水平怎麼樣，大家可以一起探討探討。今天暫時說到這裡。