藝術生一般本科線就200多分，作為總分750分的高考試卷，還是很容易完成的一個任務。

但名牌學校，對文化課可能相應要求較高，有的甚至400多分以上。那三個月學習文化課就要求有較好的成績基礎了，否則是很難短時間提高成績的。

所以建議藝術生平時就注意文化課的學習和鞏固，不要臨時抱佛腳，會讓自己在高考學校選擇上陷入被動。

藝術生因為專業課的集訓會佔用大部分文化課的學習時間，導致文化課跟不上學校老師的進度，這個時候藝術生應該出來找一些專門的藝考生文化課補習學校。

這些學校一般都是封閉管理、軍事化的管理，可以說是魔鬼訓練營。

這些文化課培訓學校的教學進度一般會結合藝考生的學習程度來進行授課的，而且聘任的老師都是有經驗的高三文化課老師，這樣可以只講高考的重點和易得分點，而那些相對比較難的點，可以放棄。所以他們一般都會有自己的教材，這些教材都是自己精心編寫的教材。

完全那來得及，因為藝考生對於文化課的要求並不高，好好學或者選擇一個合適的機構完全來的及，努力就行，主要看自己

要科學配比時間空間就是要先有自知之明，給自己大致估個分。再對應藝考在所報院系專業中的名次，進前三名有照顧分；差不多能得到文考證，自然重點在文考上，看底子比時間關鍵。

不夠摸不著的高，不怕預習好的考。恰當估計自己的最高分和最低分取中間值，在於藝考培訓班和文考輔導班給的真人例項及其過往資料。冒蒙兒則沒準兒，別信陪考者能不經意考中。

信近年由藝考加文考終於考上的兄弟姐妹們的話，找實在人請他們考考你，摸一摸你的底。提招中的藝考生，有時面對多個院系多個專業闖大運，這就要有取捨和側重，千萬別為難自己。

填報志願，普通高考報高一如走獨木橋，藝考報不實際則像是走鋼絲繩。藝考生尤其學表演者對於文化課平日看得太輕、考試看得過重，由不知而知之迎取考試，解放天性是開學啟蒙。

另外，藝考培訓班有許多是高校史上自己承認主辦而停辦十幾年的，現在辦班的多為民營；招生學校並不承認跟藝考機構有關係。也有的是和創投聯合而做，興許動靜不小卻無以對光。

學習這東西，從來就沒有來得及或者來不及的說法，現在這社會競爭那麼激烈，你得天天都要學習，學什麼專業都一樣，只是帶你入門，以後的修行還得你自己不斷努力學習，否則將會被社會淘汰。

我家孩子就是藝術生，今年考走了。

孩子復讀了一年，第一年是因為專業課沒發揮好。文化課就過了。

所謂三個月時間，並不是真的就三個月。藝術生學習的時間是這樣分配的從高一開始的，一直到高二下半學期文化課和專業課同步進行。高二結束，從暑假開始就全力以赴突擊藝術課。然後到寒假前透過聯考和校考。到三月初開始突擊文化課，到六月初高考開始，一共三個月時間。所以，孩子的文化課應該從高一就抓緊了，不掉隊，或者別掉太遠了。畢竟總分750分藝術生只要考到450左右就基本有學上了，甚至一些專業也就要二百多分。這樣算起來孩子學習的時間是高一高二兩年，然後最後三個月突擊複習。只要是認真的複習，一般都不會有大問題的。

藝術生要根據自己的文化課實際成績來選擇報考學校，文化課補習低分生補習得當，一般可以提高50-100分，選擇補習班很重要，最好事先多做選擇，另孩子學習態度是關鍵。

來的及，系統學習，通覽教材，瞭解學科脈絡，打基礎，抓重點記憶，練習鞏固，平時測驗丟分題，分清是因為基礎不勞問題，還是馬虎問題，還是理解問題，一般論述題都為難點，就是考你的理解能力，要有自己的思想，即實踐題是難點也是加分的，理科當然是考你邏輯思維能力，靈活掌握的能力，當然也是解決生活實際應用的能力。本老師把閨女百日高考經驗送給藝術考生們：有計劃，有目標；抓基礎，自己勤；記重點，不偷懶；勤動嘴問老師，問同學，破難點！不氣餒！定進步！要相應你的進步空間很大！

我家就是這樣。一模二本線，二模一本線，高考超一本30分。我們是全培訓機構一對一學習。和老師一起定方案。原則上理解題不丟分少丟分，背誦題有些可以放棄，例如語文的默寫課文。當然這點老師有經驗，聽老師的。數學我們一模才83分，老師特意給我打電話說彆著急，別批評她，才複習20天，並且明確說最後一題我就不給你講，你自己憑本事吧，結果高考數學140，最後一題只做出第一問來。總結經驗：放鬆心態，按照老師計劃按時保質完成。當時我們學習時心態很好，因為知道藝考已經拿到幾所學校的合格證，文化課不出意外非常有把握，只是清美對文化課要求比較高。我就和她講，一輩子就這一次，拿出最好的自己就行！所以，有理想有願望，就有動力去實現！

千萬不要跟普通文化生一起學 一學期的差距後面很難補起來（如果是大神當我沒說），文化生的進度比藝術生要快的。可以去外面找專門的藝術生文化課培訓機構，重點突擊一些簡單的知識點，太難的可以放棄，如果比如數學什麼的實在太差了，可以在數學方面少下點功夫，盡力先提高自己的優勢科目，保證最低可以考400分以上，突擊450左右，那麼大多數學校文化課你就沒問題了。

1.對於藝術生來說，我們的文化成績要求不是太高。我們要根據自己的情況，制定相應的考試目標，一般來說文化分數300分差不多。

2.根據自身情況對所有的科目複查一下。找到自己擅長的科目和薄弱的科目。如果擅長科目可以過80分以上，那麼就保持一下就好了，如果薄弱科目低於50分的，那麼就必須針對性補強。

3.薄弱科目的補強，最好找個班，找個負責的老師，基本上1個月左右的時間就可以達到60分左右。

4.我之前帶過一個美術生，一個月時間數學從25分提升到65分。

時間肯定是不夠的，要爭取上線，那就必須要有老師指導。把基礎分拿到，這個需要有經驗的老師擔綱才可以有所突破。一般有經驗的學校都會有一批這樣的老師，如果實在沒有，在當地的重點中學找幾個老師問問，聽聽他們的建議，不要網上亂看。有時候有錢不能省。

同是藝術生，同是三個月，藝術生和藝術生PK，一切都是相對的，選擇得當一飛沖天，選擇不當萬復不劫，選擇比努力更重要!

一、回原學歷制高中衝刺高考:

優點:費用少，師生都知根知底。

缺點:針對性不強，提分效果差。

1.回原大文大理的班級衝刺高考。

年前一輪基礎知識複習已經結束，年後是二輪複習，構建知識框架，進行專題訓練。

學生走藝術的路子恰恰是文化底子薄，學習習慣差，高考75％是基礎題，大概有560分，藝術生高考衝刺主要攻這560就行了。而簡單的插班學習，沒有基礎知識一味地刷題根本就跟不上。

去年有個學生是傳媒的，中考738，最後三月回原校衝刺高考，一味刷題，最後高考只考了390，傳媒的沒走掉，只得復讀。

2.原校專門設定藝文衝刺班。

學校不會養閒人，得力教師純文化課衝刺，年齡大或者經驗不足者帶藝文，年齡大代溝大精力也跟不上，年紀太輕代溝小但經驗不足，容易把握不住方向，這兩種如果是全職教師還靠譜點，如果臨時在外面請的兼職老師，那就歇菜了。

二、進入文化培訓機構衝刺高考。

優點:選擇得當，省時高效，3月蟾宮折桂。

缺點:花錢多，選擇不當，誤人子弟。

藝術文化課機構太多，都說自己好，家長要會選擇，我教你們一些技巧。

第一、要有正規辦學資質，即擁有辦學許可證和營業許可證。

大家都明瞭現在教育部門和工商部門嚴打文化課培訓無證經營的情況，外部環境搞不定，政策風險太大，隨時整頓整改，高三藝術文化課就三個月衝刺的時間，學生耗不起，哪能停課呢？

策略:家長和學生當時向培訓機構要求檢視國家頒發的兩證。

第二、擁有都是全職的藝術文化課專業老師。

咱們學生走藝術的路子，有很少的部分是愛好，大多是因為文化課的底子太薄，學習習慣太壞，學習自覺性差，走藝術路子從某種意義上來說走捷徑（當然這也是社會進步的表現，條條大道通羅馬），這就需要全職老師和團隊全程跟蹤管理教學，一步一步把成績盯上來，兼職老師都是不停地跑課，總是在路上奔波，哪有精力管學生?全職老師的成本很高，在利益驅使下合肥藝術文化課衝刺機構就很少用全職老師。

藝術生不同於純文化的學生，所以對老師的要求更高，既要有深厚的專業知識，更要有魅力和高深的職業技能。很多培訓機構請的傳統學校或公立學校的老朽，孩子根本就厭煩，更談不上愛了。

策略:家長帶孩子參觀時讓孩子隨機聽課，非週末的上課期間參觀一下教師辦公室，除了領導，如果有普通老師在坐班或備課說明師資是全職老師，反之就一兩領導那就是兼職，順便再觀察一下年齡和老師行為。

安徽合肥的藝文培訓同時滿足上述2個條件的，嚴格的主要有三家：皖智、萬思、智峰簡單學，我簡單分析一下，大家甄別。

三個機構各有特點：

1.皖智的純文化復讀實力雄厚，藝術文化課衝刺由純文科老師兼帶，新招聘的老師帶藝文，磨合3月後不行的辭退，能用的調到皖智中學，厲害的進入高復，來年藝術文化課再招新老師，這樣專業度和精準度就不夠，他的藝術文化課是為高中和復讀班篩選老師的。

2.萬思規模宏大，名聲在外，但這幾年核心領導不停更換，政策不穩定，美術高考嚴重萎縮，硬體中餐飲和女生洗浴是硬傷，優秀文化老師外出創業多，補充的新生力量不成熟，加上大型畫室看到文化課衝刺的蛋糕，不斷封鎖萬思，嚴控生源，內外因導致萬思的生源和升學下滑的非常厲害，雖然影響力還在，但知情的人會慎重選擇。

3.簡單學由萬思神話締造者肖中明帶領一幫專業人士經營，18年93.1%的整體達線率和96.3％的美術達線率證明個機構的精準度，雖然教學和管理很精緻、嚴厲和專業，但是目前在市場的影響力不夠，知名度不高，招生主要靠學生和家長口碑相傳，需要時間的沉澱。

一通百通，當你真正跨入藝術的門檻，學其它的學科都會舉重若輕。我女兒就是這樣，藝考拿了五張合格證後回校學習文化，短短几個月從班級成績墊底的一躍成為優等生，讓老師和同學們大跌眼鏡，匪夷所思，最後以藝術和文化優異的成績被央美錄取。