我閨女現在十五個月了，自己吃飯，拿鞋，會收拾自己的玩具，幫我分類襪子內褲，我沒有刻意要她做什麼，但她在我的影響下，就很好動，勤快。

孩子在某些特定的年齡，本身就很喜歡去模仿大人做的事情。比如2歲左右的孩子開始了自我認知，會特別喜歡自己的事情自己做或者幫助其他人。其實從這個時期開始，我們就可以讓孩子多參與到自我照顧中來了，養成良好的習慣。也許孩子會比較慢或者做不好，但家長還是要以多鼓勵為主，並且可以帶領孩子一起做，這樣孩子既可以模仿，又可以真的做到自我照顧。

剛出生的寶寶猶如一張白紙，主要是看爸媽是怎麼教育小孩的。都說爸媽是孩子的第一任老師，爸媽的每一個動作孩子都看在眼裡，而且還有強大的模仿能力。

那我如何讓孩子進自己的能力來勞動呢？

1、不管寶寶做什麼事，並做的很糟時。作為爸媽的我們不要先責備他，先表揚後指導。這樣就不會打擊到孩子的自尊心。

2、可以透過獎勵當然，來鼓勵孩子做家務。

3、全家一起勞動，可以分一些孩子能做讓孩子有明確的目標。

4、自己能做的事情，家長不要幫忙。

現在的動畫片，動漫多不勝數，誰能看誰不能看無法甄別，我們只有在孩子看時適當的瞭解其內容，好的鼓勵壞的蔽遮蔽掉，這個社會醜陋的東西有太多，我們無法一一去指責，我們只能盡力讓孩子看到更多的美好！

既然您提到了引導，首先思路是完全OK的

樹立孩子的人生觀，大道責任心，小到行動力，其實少不了家長的以身作則

讓孩子看到你的勞動的同時，從技巧上做教導

相信慢慢的，孩子也會勤快起來的……

給孩子講好這個哲理故事，我想他會受到啟發的。

從前，有個財主家裡很闊氣，奇珍異寶應有盡有，美中不是 的是缺少赤珍珠。於是他僱人到海里去採。 採珠人經歷幹難萬險，才來到出產赤珍珠的海上。他先把身 上扎出血，再用油布接上包裹好，用繩子拴住吊到海底。珠蚌聞 到血味後就前來吃那油布包，採珠人就抓到了珠蚌，挖開蚌殼，取出赤珍珠

採珠人辛苦了3年，才得到一串赤珍珠，於是他回到了海岸。

同伴見他得到了赤珍珠，就陰謀搶奪。和他一起到井邊打水時，同伴把他推下井，蓋上井蓋走了。

採珠人會水，費了好大勁推開了井蓋又回到了地面。

搶了珠的同伴已經跑回家，他就找到同伴家，喊道：“你搶我的赤珍珠，又想害我，謀財害命，死路一條，趁現在沒有人知道，你把赤珍珠悄悄還給我，我就不吭氣，否則，我就去告發你。”

同伴怕他告發，就把赤珍珠還給他

採珠人回到家，他的兩個孩子要過赤珍珠去玩耍，互相爭論起赤珍珠的來處。

個說：“從我口袋裡來的。”

一個說：“從咱家水缸裡出來的。”

採珠人聽後不禁苦笑。

妻子問：“你笑什麼?” 他答道：“我採這珍珠歷盡了千難萬險，幾乎丟了性命。可小 孩子從我這裡拿去玩，不知其來歷不說，居然硬說是從口袋歡缸裡出來的，太令人傷心了!”

【啟迪】每一項勞動成果，都是血汗所得，我們都應該珍惜 它尊重它，在我們不瞭解它的價值和作用的時候，沉默是最好的 方式，千萬不可妄加評析，更不可諷刺挖苦。這樣做，人們的自信 心就不會減弱，積極性就不會衰退，創造力就不會喪失，在生活 中就會創造出更多的奇蹟。