蘇洵，華羅庚，法拉第，很多啊，一分鐘可以想到一個。古今中外，各個領域，每時每刻都有人用自己的努力改變自己，並不是每個人都有系統教育、高等教育的經歷。學校很有用，因為有引路人可以事半功倍，更因為青少年時期是人的一生中最可塑的時期，有些人因為一些原因錯過了，但絕不代表這一生就註定灰暗了。只要有向上的動力，堅定的信念，合理的規劃，總會進步的。我不想送雞湯，也不清楚你對成功的定義，但是如果是以金錢來衡量的，看一下世界首富比爾蓋茨，他輟學，不知道能不能勉強符合你定義的條件。

讀書能不能改變命運，那要看讀到啥水平，沒聽說哪一位僅讀一本《金瓶梅》就改變了命運軌跡的。倒是有很多讀書人因讀書改變了命運。

歷史上有很多讀書的，歷史上的科舉考試也就是讀聖賢書後的選拔機制，不管他們上不上私塾，都是首先要讀書並且死記硬背。

你看虛擬文學人物范進，讀書讀到一定的步數，考上舉人了吧，一高興瘋了，要是不讀書的話，在家守著一畝三分地，餓不死就病死或者老死，得神經病的機率就小得多了，命運就不一樣了吧。

你再看曾文正公，8歲能讀《四書》、誦《五經》，14歲能讀《周禮》《史記》文選，結果是隻為讀書而讀書，不求甚解，一路考試一路落榜，一直到鄉教育廳長給他開了個竅後才領悟過來，鑽研八股後，屢考屢中，咔咔的中了進士官及一品，手握重兵，組湘軍，鎮“天國”，屢立戰功。不論後來是怎麼考取功名的，但老曾若非從小就讀書背書的話，他也不能獲取材料完成八股測試啊！他通過不了，你也不曉得有《曾國藩家訓》這本非常有史學價值的書了。

開國領袖毛澤東，據說，他小時候不太喜歡“四書五經”，總感覺“四書五經”枯燥無味，而《三國演義》裡的人物栩栩如生，彷彿是一雙無形的手，緊緊地揪住了他的心，讓他欲罷不能。每當革命遭遇挫折，他就把自己關起來讀書，或者躲在一個無人打擾的地方讀書。他在思索中讀書，在讀書中思索，每一次都會豁然開朗。一部三國定天下，還不是讀書後琢磨出的用兵良策，老師可沒給他講解曹操、孫權、劉備和孔明。他不但改變了自己的命運，同時還改變了國運呢。

王小波頗有名，一開始還不是揹著書包當知青，別人都在勞動之餘瞌睡、吹牛，他抱著書本不放鬆，豬都跟著他特立獨行。讀書讀到一定程度了，情書也寫的有水平。你品品，“真的，如果我像但丁或者彼得拉，我和你單獨在一起、悄悄在一起時，我就在你耳邊，悄悄地念一首充滿韻律的詩，好像你的名字一樣充滿星光的詩。要不就說一個夢，一個星光下的夢，一個美好的故事”，“我在《德國詩選》裡又發現一首好詩——他愛在黑暗中漫遊，黝黑的樹蔭重重的，樹蔭會冷卻他的夢影”。那磕磣勁，真若是不讀書，不知道但丁、比得拉，沒讀過《德國詩選》，咋能寫出這樣飽滿深情的情書？大美女李銀河咋會對她情有獨鍾？命運就不一樣嘍。

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