高爾基說：書是人類進步的階梯，感覺腦袋太空，就去讀書吧。
古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。那麼，在當今這個資訊大爆炸的時代，我們如何去讀書，方能使自己變得聰明起來呢？
筆者從自己的經驗出發，談以下四點，供愛讀書者借鑑之。
一、讀書要明確目的
1。增加知識和開闊視野 這是閱讀最基本的目的。
2。提高你的閱讀能力 這是閱讀的中間目的 只有提高閱讀能力，閱讀的益處和效率才能提高。
3。提高你的寫作技能 像第二個目標一樣，它也屬於閱讀的中間目的。
4。提高你的人文素質 這是閱讀的最高目標，也是讀者畢生追求的目標。 從某種意義上說，只有真正的閱讀，閱讀才能達到這個目的。
第二，克服對書的恐懼增加信心。
在開始閱讀時對自己的能力缺乏信心的人往往會有這樣一種心態:當他們得到一本書時，他們對自己能夠閱讀它並不充滿信心，但總是認為書中所說的超出了他們的能力。 這樣一想，讀書不僅沒有信心，而且收穫很小 這種心理可以被看作是一種“臨戰膽怯”的逃避心理和對書籍的恐懼。 如果我以這種心態閱讀，恐怕我一輩子都不會讀這本書。
如何克服這種恐懼？
首先，一個人應該有心理上的自信，有“戰略上輕視敵人，戰術上重視敵人”的心理狀態，正如毛澤東在贏得戰鬥之前所說的那樣。 這種心理狀況對消除圖書恐懼症，培養健康積極的閱讀心理有重要作用。 換句話說，閱讀心理應該是攻擊性和開放性的，而不是防禦性和封閉性的。
三、閱讀應注意方法
書籍與社會、生活和事業密切相關，需要精讀才能充分理解它們的意義。還有一些書與社會、生活和職業沒有什麼關係，只需要一個概述。
這本書既難讀又容易理解。
因此，必須採用不同的方法來閱讀書籍，以便理解它們並把它們讀好。否則，不管大小和細節如何，盲目閱讀不僅不會帶來任何好處，還會經常受到影響。事實上，這樣的例子在讀者中並不少見。
第四，閱讀的要點是要抓住書的精神
閱讀不能滿足於記住書中一些優美的句子和精彩的結論。 閱讀一本書，必須理解它的主旨、精神內涵和隱含的意義。否則，閱讀只能是一點知識，只能炫耀，缺乏真正的功夫 美國哲學家哈羅德·泰勒(Harold Taylor)說:“真正的學習不在於記住書中的教條，而在於一系列個人經歷和經驗的積累。” 這裡提到的“個人經驗和經驗積累”實際上是一本書的精神。 只有掌握了書的精神，閱讀才能幫助我們的精神成長。
總之去讀書吧。多度肯定腦袋不空
高爾基說：書是人類進步的階梯，感覺腦袋太空，就去讀書吧。
古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。那麼，在當今這個資訊大爆炸的時代，我們如何去讀書，方能使自己變得聰明起來呢？
筆者從自己的經驗出發，談以下四點，供愛讀書者借鑑之。
一、讀書要明確目的
1。增加知識和開闊視野 這是閱讀最基本的目的。
2。提高你的閱讀能力 這是閱讀的中間目的 只有提高閱讀能力，閱讀的益處和效率才能提高。
3。提高你的寫作技能 像第二個目標一樣，它也屬於閱讀的中間目的。
4。提高你的人文素質 這是閱讀的最高目標，也是讀者畢生追求的目標。 從某種意義上說，只有真正的閱讀，閱讀才能達到這個目的。
第二，克服對書的恐懼增加信心。
在開始閱讀時對自己的能力缺乏信心的人往往會有這樣一種心態:當他們得到一本書時，他們對自己能夠閱讀它並不充滿信心，但總是認為書中所說的超出了他們的能力。 這樣一想，讀書不僅沒有信心，而且收穫很小 這種心理可以被看作是一種“臨戰膽怯”的逃避心理和對書籍的恐懼。 如果我以這種心態閱讀，恐怕我一輩子都不會讀這本書。
如何克服這種恐懼？
首先，一個人應該有心理上的自信，有“戰略上輕視敵人，戰術上重視敵人”的心理狀態，正如毛澤東在贏得戰鬥之前所說的那樣。 這種心理狀況對消除圖書恐懼症，培養健康積極的閱讀心理有重要作用。 換句話說，閱讀心理應該是攻擊性和開放性的，而不是防禦性和封閉性的。
三、閱讀應注意方法
書籍與社會、生活和事業密切相關，需要精讀才能充分理解它們的意義。還有一些書與社會、生活和職業沒有什麼關係，只需要一個概述。
這本書既難讀又容易理解。
因此，必須採用不同的方法來閱讀書籍，以便理解它們並把它們讀好。否則，不管大小和細節如何，盲目閱讀不僅不會帶來任何好處，還會經常受到影響。事實上，這樣的例子在讀者中並不少見。
第四，閱讀的要點是要抓住書的精神
閱讀不能滿足於記住書中一些優美的句子和精彩的結論。 閱讀一本書，必須理解它的主旨、精神內涵和隱含的意義。否則，閱讀只能是一點知識，只能炫耀，缺乏真正的功夫 美國哲學家哈羅德·泰勒(Harold Taylor)說:“真正的學習不在於記住書中的教條，而在於一系列個人經歷和經驗的積累。” 這裡提到的“個人經驗和經驗積累”實際上是一本書的精神。 只有掌握了書的精神，閱讀才能幫助我們的精神成長。
總之去讀書吧。多度肯定腦袋不空