對於學校老師來說，老師是有大愛的人，他們怎麼會只讓重點班用空調呢？

大家仔細想想嘛，在老師心中，不管好生差生，都是學生，他們肯定是一視同仁的。

對於網上流傳的這些資訊，很多時候真相跟謠言夾雜在一起。

就那今年早斷時間的成都七中實驗學校的食堂事件來說吧。

當時傳的沸沸揚揚，說那個餐飲公司怎麼黑心，怎麼用變質的食物給孩子們吃哈。

對於校園食品安全問題，歷來是敏感的話題，結果鬧的沸沸揚揚，直接鬧到中央了，地方政府也很重視該事件，派了人檢驗。

當時，整個網路到處瘋傳，說學校怎麼怎麼地……

最後，結果怎樣呢？

結果是整個事件是幾位家長所為，是他們踩踏肉，把黃曲粉倒到肉上，這是人為，更是鬧劇。

整個事件就是很多人利用了現在發達的媒體，造勢導致的。

所以，公眾對於這種事件要保持冷靜態度，不要盲目跟風、造勢，引起社會煽動，那社會影響可就大了。

做之前，要多想想，要多考慮考慮社會後果。

對於這個事件，也一樣，最開始出現事件的時候，政府部門要立即出來表態，立即行動。

老百姓看的是政府怎麼處理這個事情的。

成都那個事件，一出來，整個區直接派一區長入場，協調調查，表態一定查到底。

行動迅速，你看，也沒多久就平息了。

這個事件也一樣，作為政府，要積極行動，作為公眾，我們要分辨是非，識真理，不盲從。

對於學校，出了問題，要及時說明情況，並做出相應的解決方法，才是重重中之重。

作為老百姓，家長，要冷靜，解決問題才是關鍵，不可騷動……

有人爆料睢陽區教某學校“空調只讓重點班用”這個事情，我有注意到，個人覺得這又是一起學校與家長之間的“較量”，儘管有可能“較量”一次用的不準確。但是，很多時候，學校被推到了家長的對立面。不禁要問，現在的學校怎麼啦？現在的家長怎麼啦？關於這件事，有很多種可能：

不過碰巧、偶然情況下用空調的恰好是高三的重點班級，一切結束偶然，這一點上來說，學校沒有歧視任何學生。

不過是學校讓高三的重點班級優先使用空調，這一點上來說，家長就要說學校不公……等等等等……，我不是學校官方，我作為個人下面說的話，就可能會招來口水了。我們也明白，高中不是義務教育，它可以設立重點班，你初中畢業後達不到它的標準，它可以不招收入學，就是招了，也可以根據學生的基礎分快慢班、重點班。世界上哪來那麼多全是公平的事情哦。有的大學，可以為優秀的研究生提供優質的科研、生活住宿條件，你咋不去說，我也是研究生，我咋沒有這些？我完全能理解單位、社會、群團根據當前的貢獻大小作出相應的報酬（優先條件）。我們也要明白，需誒下畢竟需要升學率，臨近高考，學校照顧一下重點班級完全可以理解。