英語在學生學習時代中越來越重要，而目前英語的測試主要是透過考試，無論是GRE，IELTS還是PTE等，都是透過考試分數形式來定義語言好壞。其實，一門外語的學習，不會因為有性別差距而有很大影響。男生在考試中體現的成績，如果低於女生，也不代表女生更有天賦。原因有如下：

1. 外語是門工具，我們發現學習上有難度，是因為我們不常用。和中文一樣，外語也是一門語言，一個交流的工具。既然是工具，那就是越勇越熟悉的。比如，我們華人官方語言是普通話，從小到大無時無刻地不斷使用，並生活在其中。對於外華人來說，想快速掌握很難，只有透過特定培訓才能掌握技巧。而我們並不會因為北京人的普通話說的比上海人好，就覺得北京人更有語言天賦。反之學外語也是一樣，男的老外不會比女老外說英語就差。

2. 某些語言考試，就算是第一語言是英語的老外也不能考到滿分。越來越多國際化的語言測評機構和標準，出的題目也越來越五花八門，就算是土生土長的英華人，也並非可以拿到滿分。何況英語是第二語言的人們呢。

3. 女生看似有天賦，是因為女生更有耐心。這個和教育方法和方式有很大關係。很多女生在學習語言時候所展現出來的天賦，其實不是天賦，只是女生能比男生更能坐的住，更耐心。畢竟，在不能實際運用且枯燥的學習中，單一的學語言，非常容易讓人失去熱情。

綜上，女生學語言和男生一樣，沒有高低差別，只有興趣是否更濃。語言是工具，多用用或者生活在英語環境（比如紐西蘭），自然而然就會快速提高。