這是讓小的態度，是因為駭子本無知。言傳身教讓孩子學會處世的方法。只有先讓小，才能實現尊大的結果。當然讓需有度。

其實懂事有時候也不再大小，家長要正確的引導孩子，犯了錯誤要讓他改正，要批評教育，要讓他知道哪裡錯了，小孩就跟一個小樹似的，不加強管理，會長彎的，有錯誤就要管，這是做家長的責任，恐龍四歲能讓梨，一再遷就他的錯誤，這是對他不負責任的表現，有的少年犯，就是家裡太慣著，認為他太小，大了就好了，要培養孩子，將來對社會有利，能夠讓社會接受容納，孩子的道路還很遠很長， 每家長都願意自己的孩子有出息，從小就要讓他，知道有錯就改。

一個人的認知不是一次成型，孩子小在認知感上還沒有那麼多的閱歷，他(她)說錯或做錯的事難道也要以成人的認知水平來衡量嗎？這要求也太高了吧！難道大人的認知也跟小孩的認知同一水平嗎？那不就成了大小孩了？你說是不是呢？小孩本就有點無知，跟小孩斤斤計較說明了什麼呢？因而，別跟小孩一般見識沒有錯，不這麼做，難道把小孩處理了你才心平嗎？不知大家怎麼想的，要知道，允許一個人犯點錯，錯了就要改，改了就好，改也要有一個過程，讓孩子提高認知力，吃一塹長一智才是唯一的教育好方法，知道孩子錯了，你可不能錯上加錯，火上加油添醋反而把事鬧得更糟，大人有大人的寬容心才是正道！

凡事沒有絕對的，具體情況具體對待。小孩心智不成熟，沒有明辨是非的能力，在和孩子相處時發生的瑣事，應以正確的觀點引導。小節上遷就一下，避免過激行為。小孩子任性。在禮儀道德為人處世，做人原則上就不能一味認為孩子小，遷就忍讓，如果長期那樣，會寵壞了孩子，使他們做出誤判，誤入歧途。從小偷根針，長大偷頭牛。我們這兒曾有兩戶人家，互為鄰居。一家家長很傲氣。另一家很弱勢。但弱勢的那家很有心計。對鄰家的孩子特別遷就，什麼都寵著他。每次到他家，就讓他為所欲為。而對自己的孩子，要求特別嚴。教他正確的人生觀。後來，強勢的那家孩子坐了牢，而他的孩子做了公安局長。他可謂老謀深算，用這種方式戰勝對手，真可謂高手在民間！

而且現在孩子早熟，更不能認為小，而耽誤教育的良機！早發現，早校正，培養為棟樑之才！不能恣意妄為，成為害群之馬！

願社會越來越和諧，越來越文明，到處充滿正能量！

有一句俗話誰說“三歲看老”。

意思是說三歲的表現就能看到長大之後的生活處世。

小孩子的教育要從小考試，樹立規則意識。很多育兒專家都在強調，孩子小的時候就要給孩子培養規則意識。

那麼，題主說跟小孩子不要一般見識，凡是都要讓著他。這點筆者是不統一的，在原則問題上就需要給孩子進行相關的教育，從小樹立生活的準則。

如果逢事都讓著小孩子，這會讓他們有恃無恐，極其不利於孩子的健康成長良好的道德價值觀的形成。

再說習慣。有句話說，江山易改稟性難移。一旦孩子的行為習慣形成，就很難得到糾正和改變。

筆者專門諮詢過心理學學著，他給出的說法是，人的性格一旦形成，除非生活中，成長過程中經歷極大地變革，一般情況下，形成的行為習慣都是難以改變的。

所以說，小時候形成不良的習慣，對於長大後是難以改善的，如果某一天，孩子真的有改掉不良習氣的信念的時候，早已垂暮老矣，為時已晚。