學生考試命題，難度係數不應太高，這樣會傷害學生的學習興趣，一個有經驗的有水評的老師一般會把握得較好，如果由於題目太難造成學生成績較底，另外還有一個評判辦法，學生在班上排名，如果排名靠前，說明該生的成績較好，所以家長既要看小孩的分數，還要看小孩的班上排名，從這個角度來給家長解釋，家長容易接受。

題目難就相當於在腿上綁沙袋練跑步，綁沙袋跑步，速度一定比不綁沙袋的人要慢一些，但到了大考時，把沙袋解下來，你就成為領跑者，總是跑在別人前面。

這種情況肯定會有，一般小學期中考試就是本校教師命題，那麼對於本次的命題，同年級的教師就會一起來討論出題難易。當出題難時，學生們成績不理想，家長可能就會有想法了，他們可不會管題目難不難，只會說我孩子之前都是多少多少分的，怎麼現在這麼點分了，就會質疑教師的教學水平。因此這個時候，老師就需要好好和家長溝通交流了。

首先，教師需要和家長分析好此次的考試情況進行試卷分析，並耐心告知家長本次出難題的意義在哪裡。一：訓練學生靈活運用的能力；二：磨鍊學生應對挫折的能力。

其次，告知家長不能一味只憑和孩子之前考試進行比較，除了縱向比較，也應該橫向對比，需要了解本班以及整個年級的情況，再來對孩子進行教育。因此家長切不可不分青紅皂白把孩子一頓批，打擊孩子自信心。

最後需要知道的是，一般難題肯定是較靈活的題型，因此需要多多訓練學生的解決生活實際問題的能力，要將所學充分運用於實踐中。對於孩子的成長，一定需要家校共育，才能共促成長！

老師出難題有什麼可稀奇的、世上無難事，只怕有心人、那也不能天天的就、專學簡單的了、老師出的，只要是題目、就是正常的、難不難的有什麼關係、越難的、就是最需要學的。