成績是各位家長十分關注的焦點。

如何提高孩子成績呢？

孩子成績不好，讓父母焦慮又無奈。

孩子成績還不錯，但父母仍舊不滿足，希望孩子更上一層樓。

這些問題，都困擾著父母。

1.父母心態是關鍵

沒有哪個父母不關心孩子，孩子的學習是孩子自己的事。

過多的關注，家長會緊張，習慣去關注孩子的排名。會讓父母陷入焦慮狀態，並且把焦慮傳遞給孩子。時間一長，家長內心的焦慮擠壓，情緒將會爆發，各種責罵和批評開始上演，孩子會內疚，甚至自卑。

但如果家長把心態平衡，看淡孩子的成績與排名，變不會被焦慮困擾。成績畢竟不能代表孩子的一切，如果孩子空有優異的成績，心理髮展卻存在問題，父母們，你們還會一味地關注成績嗎？

2.等一等孩子

每個孩子的生長髮育速度不一樣，在孩子年級小的時候，家長可以等一等。

興趣是孩子最好的老師，先培養孩子的興趣，家長可以採取遊戲的方式，或者尋找孩子興趣點與學習掛鉤，引導孩子逐漸去愛上學習。

3.

低年級的孩子習慣培養和性格養成十分重要。

小學三年級是分水嶺，孩子的習慣得從低年級培養起，例如：書寫習慣、時間觀念、專注力、耐力等。

性格方面，要注重培養孩子的耐心，細心，自信心。

孩子一旦養成了良好的性格和習慣，他們學習起來，自然十分主動，舉一反三，能夠自主探究問題，解決問題。

4.方法很重要

刷題只會讓孩子變成做題機器，讓學習變成枯燥無味的事情。孩子漸漸長大以後，會對學習產生厭惡。

還有一些孩子明明做過的題目都會了，可是題型稍微換一換，孩子就不會了。

這是方法不當的原因。

家長要培養孩子學習掌握學科的要領，對學習有一個清晰的框架，將知識點之間建立連線，孩子變會觸類旁通，打通學習的網路，形成龐大拓展的知識體系，開啟全新的宇宙。

我是一名小學數學老師，也是一個孩子的媽媽。關於孩子的成長教育，與各位父母共勉！

1.以學習為先。在他們心目中，學習是正事，正事理應先於娛樂。

2.隨處學。每天練跑途中記憶詞語;在盥洗池旁貼一張詞彙表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。

3.講究條理。把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4.學會閱讀。學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前瞭解本書內容，獲取更有效的資訊;當積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止。

5.合理安排。再晚也勉勵自己當天完成作業。

6.善做筆記。強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

7.書寫整潔。

8.及時提問。

10.自我檢查。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，並在考試前夕做出書面答案。如果哪裡答的不圓滿，就回過頭來在複習。

大家好，就如何提高學生成績，發表一下個人建見。

1、培養習慣

良好的學習習慣是取得好成績的關鍵，在生活中，要引導孩子養成定時預習、複習、做習題、檢查、糾正、編制錯題集等良好的學習習慣，習慣一旦養成，將對以後的學習道路產生長遠影響。

2、以促代管

一味教條式管訓會讓孩子對學習產生逆反心理，助長越學越不想學、越學越怕學的不良情緒，家長朋友們要學會多用督促代替管訓，讓孩子覺得學習是一件自己拿主意的事情，不是被家長和學校逼著，這樣，孩子學習起來也會比較有積極性。

3、與老師溝通

家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家裡和在校展現的面貌會有些許差異，要學會多瞭解孩子的不同面，並及時掌握孩子的學習動態，同時，要維持與老師的良好關係，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌，這一點，相比大家應該都懂的。

4、課外輔導

如果孩子學習中感到比較吃力，很多知識點無法及時消化，學習成績也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個家教了，最好是一對一的專業家教，幫助孩子解疑答惑，及時消化吸收白天的課業，這樣，學習才能減少絆腳石。

5、理性對待考試

考試成績並不代表孩子的一切，家長要學會科學理性地對待孩子的學習成績，不要因為分數的高低，責備辱罵孩子，這樣做會讓孩子對考試產生恐懼、焦慮、反感的心態，得不償失，家長們可以和孩子一起靜下心來，分析考卷的得失，並通過言語鼓勵、談心解憂等方式，讓孩子以正確的態度對待今後的每一次考試。

成績不太好，家長莫急，一步一個腳印，逐步提高…

提高孩子成績的方法有很多種，總體上來說要站在學生的角度去，讓學生們自願去做題。以高中階段提高孩子成績為例，建議如下：

1. 班級競爭文化的培養：這個需要從高一入學開始培養。需要給學生們灌輸拼搏的價值與意義，多介紹好大學的故事，讓學生們對大學充滿嚮往，這樣才有奮鬥的目標，也就有了班級的競爭文化；

2. 學科老師滿足學生個性化的學習需求： 高中階段每個學生的學科知識點會隨著高中階段時間的推移，掌握的知識點有所不同，這是就需要學科老師在佈置作業上有所區分，成績好的同學做拔高的試題，基礎一般的同學做基礎題，並適當做拔高的試題。這樣才能讓班級的每個同學都願意去做題，在做題中提高成績；

3. 平等對待與關心每個同學： 不因學生的成績好差與否，平等對待與關心每個學生，讓基礎不太好的學生感受到班級體的溫暖，讓這類學生感受到他們是班級必不可少的一員時，此時這類學生也會出現奮力拼搏。

作為一名一線的教師，我也一直在思考這個問題。

簡單總結了一下：

1.預習

預習是提高成績的必要一步，同時也是上課能快速進入老師思維的唯一方法，對於預習，要堅持

2.課上

上課時不能有開小差等不良習慣，因為老師上課時說的都是精華，一旦錯過了就是課後看書用了課上的幾倍也是收效甚微;此外，還要勤做筆記，做筆記時要注意方法，要簡明扼要，有疏漏的地方不要去管，等到下課後再去補上，上課切記要跟著老師的思路來

3.課後

即複習，複習是抗遺忘的最好方法，具體步驟要因人而異

4.作業

做作業時要先看/回想今天學的概念，然後在去做作業，這樣的話效果好，此外，還要及時訂正錯題，建議建立錯題本/最好一門學科一本

5.關於輔導書方面，輔導書是我們課堂內容的一個延伸和點撥，我個人覺得輔導書不能太多，一個是太多了沒必要，另一個就是太多了會做不完的，購買輔導書最好挑選使用人多的。

6.形成自己的學習習慣。習慣才是拒絕不良嗜好的最佳法寶，別人都禁不住玩的誘惑的時候，你能夠學習，別人都去網咖玩遊戲的時候，你能夠完成今日任務。慢慢的，就知道自己該幹什麼不該幹什麼了。習慣才是最大的動力。