我學習心理學的原因是個人工作之外的自我提升。

大學的時候，選修課選過管理心理學，在那裡接觸了馬斯諾理論等之類的很多知識，都是一些自己專業之外的擴充套件學習，那時候只是為了學分。

畢業之後的幾年，我慢慢的結婚生子，連工作都不怎麼上心了。後來的某一天意識到這不是我想要的生活。

教育心理學這門課程，內容還是很多的，我買了書看了一些教程。現在能夠記住的比以前多了許多內容。

心理學分認知，情感，意志過程。這三個過程又包含了感覺，知覺，記憶，注意，想象，思維等類別。

還有個性心理，需要，動機，價值觀，能力，人格，氣質，性格，認知風格。

埃裡克森的人格發展理論，佛羅伊德的人格發展階段理論，皮亞傑認知發展和道德發展理論，惟果斯基心理髮展，艾賓浩斯遺忘曲線，馬斯諾需求層次理論等。

1.身心發展規律有順序性，所以不論教孩子什麼都要慢慢來循序漸進，不可以一口吃個大胖子。

2.身心發展規律有階段性，每個年齡階段都有其不同的發展。

3.身心發展規律有不平衡性，差異性，互補性。

就像生完孩子會抑鬱，以前會覺得不可思議，等真正經歷了就會知道心理學之所以存在，都是很多實驗論證得出的結果。

任何事情都有可能失敗，有可能成功。學好心理學，坦然面對，風雨無阻。

我選擇心理學是因為它讓我更認清了自己，更接納了自己。

在學習心理學後，在做心理諮詢後，求醫問藥10多年的身體問題也得到了大大改善。

很多毛病都是心病，學了心理學後，越來越理解自己和周邊的人，心情愉悅了，身體狀態也越來越好，與周邊的關係也更加融洽，很多事情變得越來越順利。

於是我更堅定心理學的終生學習！

學習心理學主要有如下幾個考慮:

1，解決個人的學習成長需要。以前高考 前，自己也經常遇到一些個人的學習和生活問題和困惑，在老師和學長的建議下開始關注心理學，並從中接觸到心理學不僅可以解決一些遇到的問題和困惑，同時也可以幫助我們樹立積極的心態和理念，幫助我們養成良好的習慣以及為人處事方面。所以後來就直接讀了這個專業

2，專業精進需要。讀了心理學之外，發現心理學作為一門學科之外，也有一個龐大的體系，有基礎心理學，發展心理學，諮詢心理學，臨床心理學，管理心理學，教育心理學和認知心理學等等，每一個領域又有很多專業的研究，因此後來處於對應用心理學的喜歡，又繼續深造讀研。目前我更多的是關注心理學與工作生活的結合，利用積極心理學的理念方法輔導更多的職場人士認識自己，並去尋找適合自己發展的職業，工作或者平臺，同時解決他們遇到的困惑和問題，以收穫一個積極的自己和積極的人生。