關於教育照明問題的解決，我認為首先要明確教育照明會存在哪些問題，然後針對這些問題採取相應的解決方案:

1、照明度問題。過亮或者過暗都會影響學生的視力發展。學生每天用眼都在8小時以上，黑板、電子螢幕以及室內環境等光亮程度都直接影響學生。解決方案:依據國家標準，嚴格控制有關裝置照度。可以採用先進的感光裝置對室內燈光進行有效控制。

3、自然光的利用。眾所周知，合理利用自然光既能節約能源，還符合人類幾千萬年進化過程中眼睛對光線的要求。

4、燈具的問題。解決方法:適時的更新燈具，確保低耗能的同時，提供符合照明要求的穩定光源。

教育照明燈具，關鍵技術問題在於防患學生的視力和學習環境的良好及學生身體健康。那麼針對視力問題，燈具要解決燈具不炫光、不頻閃；針對學習環境的光照要解決燈具的光照強度不能過強和不能過弱，需要柔和，不能讓燈光使用眼疲勞；針對健康問題需要解決燈具的波長不能過短，不能使用藍光光譜，最好使用黃光或暖白光譜。針對教育照明燈具不僅僅做好以上幾點，也要結合安裝設計的合理性。

教育照明提倡的是“健康照明”

所以健康照明裡面涉及檢測的幾個專案分別有：

01、光生物輻射

主要問題有視網膜藍光危害、眼睛近紫外危害和視網膜熱危害。其他危害還有：光致角膜炎和光致結膜炎、白內障、視網膜灼傷、視網膜藍光損害、面板曬黑、紫外紅斑、面板老化、面板癌等。

02、藍光

藍光危害是指光源的400—500奈米藍光波段如果亮度過高，眼睛長時間直視光源後可能引起視網膜的光化學損傷。藍光危害程度取決於人眼在燈光下所累積接收的藍光劑量。

03、眩光

眩光就是在視野中由於亮度的分佈或範圍不適宜，或在空間或時間上存在著極端的亮度對比，以至引起不舒適和降低物體可見度的視覺條件，目前眩光是評價照明質量的最重要因素之一。

04、頻閃

有些照明燈存在肉眼難以察覺的頻閃問題，會對人的視覺系統有刺激作用，嚴重影響視力健康，尤其是視力發育期的兒童。而人們長期在閃爍的光線下工作或生活，還會影響視覺系統的生理衛生和心理衛生，給我們的工作和生活帶來嚴重危害。可能引發腦細胞損傷，誘發偏頭疼。