每年最好能讀到50本以上~

書中自有黃金屋 書中自有顏如玉！當然不要為了讀書而讀書，不要帶有太強的目的性，要享受讀書的過程！

當你迷茫時就去讀讀書，你會發現原來書中有這麼多的答案可以給你！你變得不再焦躁，越來越能靜下心來！

讀書，你會發現另一個世界。

讀書就像旅行，可以開闊你的眼界，多去了解別人的生活、想法，你會發現大千世界真的很美好！

窮人讀書，富人出行。讀書關鍵要思考，做相關性的聯絡。時間長了，量產到質變，形成自己的知識體系。四十不惑，我的理解就是有了自己的主張。

基本上保持年閱讀量100+的節奏，閱讀方法是進行主題閱讀，比如說對一個領域和問題感興趣，會在一個月內或一週內集中讀這些書。

身邊有朋友是「一天一本書」的踐行者，一年算下來就是365本書，數量可觀。

看起來好像很高效對不對？可這裡有個問題：這些知識都是摘抄下來的，未加工的屬於別人的知識，並沒有內化為自己的知識。

有一句話是這樣說的：知道是資訊，掌握是知識，運用是技能。

把純粹地獲取資訊當作知識和技能，讀100本書也還是原地踏步。

不管讀多少本書，把知識內化，轉化成自己的知識，才能真正有效掌握精髓。

下面豆豆給大家幾個關於內化知識的建議：

1.及時反饋

作家馮唐愛好歷史，他從初中時就痴迷於《二十四史》。

他發明了一個高效的學習方式：看到某一章節的大臣奏摺時，先不看內容，把自己想象成皇帝，思考皇帝會怎樣解決問題，然後和自己的決策做對比。

這樣一來，資訊的輸入和輸出，並且有及時的反饋資訊，構成了一種迴圈的高效讀書法。

2.轉述給他人

在心理學中，知識分成兩種：

「外顯知識」比如書本上學到的知識、從外部獲取的資訊；「隱性知識」指被實踐藏起來的知識。

日本管理學家野中鬱次郎，認為理想的知識應是像「知識的螺旋」一樣的。兩類知識相互促進，相互影響。

顯性知識，應把它內化為可實踐運用的隱性知識；而在實踐中總結出來的隱性知識，又可外顯為和別人去分享的知識。

我在大學時曾修讀應用心理學，一位教授組織行為學的老師想出了一個特別棒的學習方法：把晦澀的心理學知識用簡明易懂的語言講給外行人保潔阿姨們聽，以他們的理解效果來評估學生的成績。

把知識轉述給他人，讓他人理解，實際上就是把知識內化為隱形知識，再以外顯的形式分享給他人的形式。

怎樣檢測是否理解了某些知識？快說給你身邊的朋友們聽吧。

3.不要貪心

「弱水三千，只取一瓢飲。」

世界那麼大，有吃不完的美食，有讀不完的書。可一味地貪求數量，最後可能是什麼也記不住。

有人把書越讀越薄，也有人整本書都劃了重點。

暢銷全球80年的《如何閱讀一本書》中有一個見解，顛覆了許多人的認知：

許多書值得精讀，但有更多的書只需瀏覽即可，比如一些工具書。

所以，每本書你只需要獲得一個可以運用的知識點或是思路，就算沒白讀這本書了。

把這個知識點理解透，並進行實踐，或者產出一篇結合自己經歷的優質書評，那麼它就成為你的一部分了。