培養孩子的創造力需要做到以下幾條：

一、教育孩子要有創新的知識積累準備

無論是從事文學藝術，還是搞科學技術工作都需要對舊的水平、規範有所突破。如果對前人的知識技能尚未貫通，要想有突破性的“奇蹟”是不可能的。

二、讓孩子有一定的獨立性和自由度

孩子對任何東西都喜歡用手去摸摸、拆拆裝裝，他們在玩耍的同時，幾乎都在不同程度上表現出創造力，只是有些孩子強些，有些孩子弱些。如果我們成人對孩子的玩耍這也阻攔，那也不準，就會不知不覺地把孩子創造的萌芽壓制下去。

三、培養孩子提問題的能力

能提問題，說明孩子在動腦筋，能進行積極思維。可見，孩子對眼前大千世界問這問那，這種好奇心是可貴的。探索求知精神是創新的萌芽。對孩子提出的問題，家長要積極引導，耐心、細緻地講給孩子聽，儘可能地滿足孩子的求知慾。

四、鼓勵孩子多思維、多想問題

比如帶孩子郊遊，看見一塊石頭很好看，就可讓孩子想想這塊石頭像什麼？慢慢培養孩子多想幾種，磁鐵能吸小針，還能吸什麼？餅乾盒用手打不開，用什麼方法能開啟？等等。這樣訓練孩子用創新的思維方法去解決問題。

拓展資料：

創造能力是人類各種能力中高層次的能力，創造出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。這種產品可以是新概念、新設想、新理論，也可以是新工藝、新技術或新的物質產品。從小培養孩子的創造能力，無疑會對他們長大後事業的發展起到不可估量的作用。

第一：多鼓勵孩子自己動手。自己完成一次積木拼裝、一次玩具組合、一次實驗證明。每一次的自己動手都是對自己能力的肯定！

第二：帶孩子去科技館、參加科技節活動。激發孩子對科技的興趣愛好。為以後的創造打下基礎。

第三：有時間的家長可以跟孩子進行一些小發明創造，比如做個多功能書桌、自制陀螺等等。

不論在哪個時代，孩子的創造力都是寶貴又稀缺的。

在AI時代，孩子的創造力更加需要注意保護，予以支援，加以強化。讓孩子的這份能力，影響和陪伴終生。

要保護

創造力往往是孩子比大人更加優秀。孩子可以有無窮無盡的想像力，大人沒有，因為大人有很多的思維束縛，不敢、不願去想。同時往往否定孩子的想像力，從而扼殺了寶貴的創造力。

比如，搭個積木，大人非要插一腳，你這樣搭不對，哪有人這麼搭的，來，看媽媽怎麼搭。直接把孩子的想法否定，只能以自己的為準。

要支援

孩子發揮想像力和創造力時，父母不理解的話，就會否定、打擊，孩子有十萬個為什麼要問呢，家長要麼隨便應付，要麼強詞奪理，要麼岔來話題。甚至有家長覺得自己家孩子怎麼了，怎麼有這麼多問題，我怎麼有時間來回答他的問題，我都要瘋了。

如果我們能正確對待，能和孩子一起去探討，一起去尋找答案，而不是從習以為常的常識中去否定孩子，相信有你的支援，孩子也一定能有創造力和想像力。

要強化

不僅支援，還強化孩子願意求知，敢於求真的精神。可以和孩子一起買來種子觀察植物的成長，可以報科學實驗班，讓孩子去體驗一把小小科學家。可以創造新的物種，一起暢想種種不同。

這樣，孩子的創造力，在父母的影響和帶領下，就能得到保護、支援和強化，也就能在未來的人生中，讓孩子受益終生。