隨著社會的進步，我們對孩子的教育越來越重視了，不再滿足於普通的能養成孩子良好的習慣，一日活動迴圈往復的幼兒園了，而幼兒園的教育模式逐漸變多，哪些優秀呢？我覺得其實各有所長，看你的期望和選擇是什麼了。

一、瑞吉歐幼兒園

瑞吉歐教育來自義大利，幼兒園就跟家也是的，充滿尊重和個性，強調孩子的興趣。他主張要以孩子的思維、兒童的立場來看待一切，且不能壓制孩子，應讓孩子充分表現其潛能，比較側重培養孩子的創造力和想象力，環境創設做的特別好。教學上以兒童為中心，教師只是輔助，而且不能過多介入孩子的探索、學習。在幼兒園與人交往上強調互動關係、合作參與，有利於教師、兒童、家長等積極性的發揮，鼓勵孩子透過互動和交流來探索這個奇妙的世界。這樣的幼兒園自由、開放、創新、尊重兒童的發展潛能。這樣的幼兒園對教師素質要求極高，在實施中也有很多的不確定因素，在如今的中國能做到完全能做到符合瑞吉歐教育理念的幼兒園可能就很少了。

二、華德福幼兒園

華德福幼兒園來自德國，他強調生活中學習和群性發展。幼兒園裡比較自由，他們的課程大多都在戶外進行，主張讓孩子多動手，不會教孩子1+1等於幾，也不會讓孩子去背古詩，因為幼兒園裡沒有學術內容，但幼兒園裡都有會有一個有機農園，孩子們都會親力親為體驗最基本的生產活動，他們給孩子全面的自由和愛，讓孩子完全按照自己喜歡的方式生活和學習，從中獲得充分的快樂和自由，但是也包括孩子們錯誤的飲食習慣和行為習慣等都有條件放任和滋長。華德福的幼兒園逐漸被中國引進，但引進的情況如何我就不知道了。

三、蒙臺梭利幼兒園

蒙臺梭利幼兒園來自義大利，他比較注重認知的發展，採取的是混班制，也就是沒有大班、中班、小班，蒙氏教育法認為每個孩子都應該是與眾不同的，擁有與生俱來的內在生命力和創造力。標準的蒙臺梭利幼兒園，是以“工作”代替考試，摒除了傳統的獎罰制度，讓孩子更加自由的在工作中學習知識，培養獨立人格。蒙臺梭利有自己一套專門的獨一無二的教具，孩子的學習主要是透過操作教具來了解並接受知識，對培養孩子的邏輯思維能力非常有利，但蒙特梭利對孩子怎麼玩教具每一項都有嚴格的規定，對於那些活潑好動的孩子來講，嚴格的運用方式，在一定程度上就限制了他們的發揮。蒙臺梭利傳入中國已經有很多年了，所以相對比以上兩個教育模式，蒙臺梭利幼兒園在中國比較好的幼兒園了。

對孩子來說，應該選擇適合自己孩子的教育模式，其實，我覺得這些教育模式都不重要，重要的是教育的質量，幼兒園的理念，園長的管理，教師的素養，還有班集體的愛！

機關幼兒園都很不錯！

1.機關幼兒園都是很不錯的幼兒園

當然根據級別，歷史沉澱，老師經驗豐富度等原因，也是各有差異。

2.有歷史沉澱的幼兒園都是不錯的幼兒園

這裡面老師肯定也就經驗豐富。學生可能都有成為了社會中堅力量。

3.經費穩定的幼兒園是好幼兒園

經濟基礎穩定，是教育隊伍穩定，資源豐富的基礎。為甚m有虐童的紅黃藍等？他們也是蒙氏教育的中堅力量啊！經濟基礎是根本。

4.有老教師的幼兒園都不差

老教師，說明這裡有穩定教育的基礎。

5.優秀家長聚居的幼兒園是好幼兒園

不辨好壞的家長居住區不可能有好幼兒園。

看下圖，自己揣摩……