四歲太小了，現在不感興趣，並不代表之後不感興趣，孩子不需要過早的開發智力，要保持他以後學習的潛力，可以先從簡單的數字學起，從看圖學數字學起。

四歲小朋友應該上幼兒園中班了！在這個學習階段，孩子主要是在幼兒園學習一些幼兒基礎常識，做遊戲，畫畫，唱歌等等！一般幼兒園在這個時間也不會教數學，所以孩子目前數學一竅不通，屬於正常現象。爸爸媽媽不必為此過於擔心和惶恐。

孩子現在說小不小，說大也不大。學習數學首先要觀察孩子對數學的認知感興趣的程度！如果孩子對數學敏感，且感興趣，那目前教孩子學習數學的事就相對來說容易，簡單，事半功倍！反之，孩子對數學不敏感，不感興趣！父母首先要擺好自己的心態，不能急於求成，拔苗助長。不能強迫灌輸數學知識，容易讓孩子反感數學，恐懼學習數學，這樣的話反而適得其反。

如何讓孩子對數學產生興趣！先從最基礎的認識數字開始，在日常生活中，有意識的帶孩子到有數字的地方玩耍，比如超市、商店等地方！給孩子提供認識數字的機會和場景！讓孩子學會按自己家電梯的樓層！認識自己家裡的門牌號！帶孩子在商店，超市購物的時候，教孩子認識價格標籤上的數字，讓孩子練習從一數到一百，提高孩子對數字的敏感度，循序漸進讓孩子喜歡上數字，日積月累不斷的積累對孩子以後學習數學打下基礎。

孩子慢慢接受數字後，家長可以為孩子購買一些學習輔助用具！比如小黑板，小棒小棍，各種形狀的圖形（三角形、圓形、正方形等），用以上工具和孩子一邊做遊戲一邊學習數學，最開始學習不要太難，5以內的加減！之後再慢慢增加難度！最後，逐漸減少輔助工具的使用，培養孩子的心算能力！這樣孩子上一年級之後能很快跟上老師的節奏，學習起來不會太吃力。

現在很多的公立幼兒園禁止提前小學化的學習，幼兒園不教數學拼音和英語，而一部分私立幼兒園的孩子什麼都學到了。這讓一部分老母親心情忐忑，生怕孩子落在人後。

很榮幸我就是其中一位。那麼做為一個幼兒園中班的小朋友的媽媽我來談談我的做法。

首先孩子剛進入幼兒園小班的時候率先適應幼兒園生活，能保持出勤率，不經常生病就是勝利了，這個階段無論是孩子還是家長都不適合安排具體的學習。這個階段在生活中去培養孩子的數感就可以了。比如做烘焙的時候讓孩子去數需要幾個雞蛋、稱麵粉讓孩子看秤上數字，一個盤子裡放了幾個麵包等。

度過了這段時期，開始有計劃的學習，這時候孩子一般從一數到一百應該問題不大，接下來開始練習跳數，就是1/3/5/7/9，這樣數。還有倒數。從100數到1，和孩子一起，像做遊戲一樣，慢慢來。

第三個階段，就是培養數學思維。比較有名的工具書有邏輯狗，摩比愛數學，優學貓數學，還有一些付費課程和APP，想要學習很多途徑，找適合自己的就好。

第四階段，幼小銜接。只要前面的幾向鍛鍊得好就可以開始做銜接培養了。計算是基礎。先算對，再練習快。

只要家長有耐心，按部就班，不急不躁，孩子必定很順利的掌握這些數學知識和技巧。

4歲，數數能數到100，點數沒有問題，能夠按自己的標準對物品分類，排序，這就可以了，還想有怎樣的數學能力？數學能力相對於語言，動作都發展緩慢，尤其抽象思維，得小學後才發展。不要著急。