看圖寫話當然很重要了，因為只有他們掌握好看圖寫話的技巧後，後面在學習寫作時，才知道寫作步驟是什麼，也知道要如何去發散自己的思維動筆，總而言之看圖寫話是之後寫作的基礎，一定要把基礎先打紮實。正好臨沂市貝爾安親推出妙成長系列課程，他們會先透過他們的動畫課程去引起孩子們的注意，然後等他們把注意力都在動畫上面去後，由老師去引導孩子說出自己在看動畫時候看到的一些東西，然後經過整理，讓孩子們用自己的話把它們寫出來，當孩子們發現看圖寫話變簡單後，就知道怎麼透過自己的想象力去把內容寫出來了。

看圖寫話對於一、二年級的孩子來說，是非常重要的，它不僅是對本階段孩子能力的培養，更是對以後寫作技能的夯實。

語文學習是一個長期積累的過程，哪一個階段出現了“紕漏”，都終將受到影響，小學一 、二年級的孩子雖然識字量不算特別豐富，但是這並不妨礙他們有強烈的表達慾望。

那我們一起來看看看圖寫話到底能夠帶來哪些好處？

看圖寫話分為單幅圖看圖寫話或者多幅圖看圖寫話。孩子們要透過看圖，然後把圖畫中的內容用話語表達出來。

每一幅圖想要表達什麼？都需要孩子們仔細觀察圖片，可以從上到下或者從下到上，從遠到近或者從近到遠，從左到右或者從右到左，從中間到四周等等，做到有序觀察。

除此之外，還要注意觀察圖畫發生的時間、地點、人物（特別是人物的外貌、神態、動作等等，以此去聯想人物的心情以及發生了什麼事情。），透過觀察，聯絡生活實際，找到圖畫的關鍵內容，開始著手下筆。

圖畫都是靜止的，只有孩子們發揮他們豐富的想象力，才能讓圖畫動起來。

想象是創新的基礎，如何讓孩子們的寫話不隨大流、不落俗套，我們就得從小就培養孩子的想象力。

當他看到圖畫時，我們要試著讓孩子不僅僅是看到圖畫，要聯絡圖畫、聯想生活，想一想在這張圖畫之前可能發生了什麼，這張圖畫之後還會有哪些有意義的事情。如果是多幅圖，更要注意圖話畫之間的差距和聯絡。

看圖又不僅僅看圖，讓孩子插上合理的想象翅膀，為高年級的作文打下堅實的基礎。

不要以為只是一張或幾張圖畫而已，表達能力強的孩子可以寫出一個完整的故事，可表達能力弱的孩子，三兩句話就表達結束。

孩子雖小，可他都是有自己想法的，看到圖畫之後，我們可以先讓孩子在腦海裡形成一個初步印象，然後讓他先口頭敘述給我們聽（訓練口頭表達能力），然後才開始動筆（訓練書面表達能力），一邊寫一邊加以修改完善。

看圖寫話就像是一個“小作文”，仍然需要完整的時間、地點、人物、事件……所以寫好看圖寫話為以後的“大作文”埋下了伏筆。

要想讓寫話剛剛起步的孩子越寫越有勁，越寫越自信，就得讓他們在初期得到承認和肯定。我們要用發展的眼光去讀懂孩子的看圖寫話，有時候明明前言不搭後語，我們也要鼓勵孩子多表達。

興趣是最好的老師，只有讓孩子們現在喜歡看圖寫話，才能讓他們在將來面對“大作文”時，無所畏懼。