1.鞦韆

也許在所有的古代兒童遊戲中，鞦韆是流傳最久、普及最廣、儲存最完整的民俗遊戲，至今仍保持著旺盛的生命力。幾千年來，盪鞦韆一直受到兒童和少女的青睞。

2.竹馬

小頑童，右手高揚馬鞭，左手拉住馬頭韁繩，胯下之“馬”，拖著帶竹葉的長長尾巴，馬頭則形象逼真。由此，我們想到唐人李賀《唐兒歌》詩中的句子：“竹馬梢梢搖綠尾，銀彎睒光踏半臂。”這種“搖綠尾”的竹馬與圖中所繪頗有相似之處，正是兒童玩遊戲的歡樂景象。

古代兒童怎樣娛樂

3.搶窩

　　一種是搶窩。搶窩需要毛球，毛球是用毛髮纏成的球，外面用皮革包裹，可以踢或打著玩兒。窩是洞，把毛球打進去的洞。誰以最少的次數用彎頭棍把毛球先打進洞裡，誰就贏了。這種遊戲是打馬球的副產品，打馬球，古代稱“打球”或“擊鞠”，是從西域傳來的，在唐代盛行。但打馬球需要較大的場地和經過調教的馬匹，運動也很激烈，常有折馬傷人的事兒發生，顯然不適合兒童遊戲。而不騎馬，在地上挖個洞當球門，兩個人拿球杆就可以玩起來，更適合不善騎乘的婦女和兒童們玩耍。這在當時稱“步打”或“白打”。元代記錄捶丸（即打球）的專門著作《丸經》記載，“有立者、蹲者、行者、飛者。遠著立，近者蹲，無阻則行，有阻則飛。”立著打用的叫“攛棒”，“十數為全副，八數為中副，其次為小副”。蹲著打用的叫“樸棒”，“今人曰減膝是也。杓棒，鷹嘴，當蹲。”行著打也用攛棒。飛著打用的叫“樸棒”，即單手使的杓棒。由於球棒有十數種之多，場上有“伴當”（球童）幫助，“樸棒盛於革囊，攛棒、杓棒盛於提籃也”。元代張昊《輦下曲》中對玩法和規則做了詳細記錄。如開球設“基”，“縱不盈尺，橫不盈尺”。球在基上放好就不能再動，如果被風吹動，應當宣告“風落”，如果不宣告“風落”，或自行挪動，那就算已經擊球了，這叫“因動為擊”。選定球棒上位後，不可換易球棒，如果換易，就算輸一籌，這叫“對權不易”。其他如球打在窩中用棒撥出，亦輸一籌，等等，有許多嚴格規定。

4.學演戲

　　二是學演戲。古代有“參軍蒼鶻”的說法，它是唐代參軍戲的角色名稱。那時的戲劇比較簡單，只有參軍、蒼鶻兩個角色。參軍本是一種類似於軍事參謀的職官名稱，沒什麼定職，可以根據需要隨時設定。戰事頻繁的時候，比如開始設立這一官職的漢代末年和魏晉南北朝時期，它的地位很重要，甚至可以直接輔佐君王起草文書指揮作戰。

隨著現在科技不斷的進步，現在兒童的玩具也變得日新月異。在我們小時候，最愛玩的就是四驅車，陀螺， 悠悠球，玩具槍等。古代沒有現在這些科技，童年是怎麼度過的呢？

在古代，兒童的遊戲常常與春、夏、秋、冬四季變化緊密相關。

自宋代開始，無數的畫家都畫過兒童玩耍場景的圖畫，尤其在宋朝盛行，其中屬蘇漢臣藝術成就最高。同時，也為後世提供了珍貴的影象史料記載——《嬰戲圖》。

在古代蝙蝠是"福"的象徵。

抓青蛙

鬥蛐蛐抓蝴蝶採荷花抽陀螺課間玩鬧擊球，又叫“步擊”，以擊球入洞為規則，算是中國古代版“Golf球”感覺比現在小孩子童年有意思多了，跑跑跳跳的，才算是童年。