首先要道歉，帶孩子去醫院按照醫生說的治療。

然後回家問問自己孩子，為什麼要咬人，問清原因再考慮解決方法。

小孩子在幼兒園咬同學，這樣她就萌生了報復和咬孩子的行為，它自然發展出來的就是一種自我保護的傾向。現在很多小孩子都是獨生子女，所以說他完全不知道該如何跟小朋友相處;在學校裡容易退回到最本能的保護自己的狀態，這也是人之常情。

治本的方法有以下:

第一，搞清楚孩子在人際交往中出現的困難，想辦法解決他的難處，從而讓他自然的不需要發生類似咬人的狗急跳牆般的極端行為。

第二，選擇一個班級裡最有可能和你交朋友的孩子做朋友的家庭進行是下結交。一方面，有一個好朋友在同一個班級的可以有效地緩解孩子在幼兒園裡的孤獨感和無助感。另一方面你可以現場示範教會孩子一起帶孩子的相處之道。

第三，要對孩子說不，但是要好好說。

當孩子的舉動可能發生傷害時，直接明瞭的告訴孩子這樣做事不對的，咬人或者是打人會讓別人受傷的。

第四，幫助孩子發洩不滿。

家長一定要及時疏導孩子的負面情緒，不能冷漠對待，你的無視只會讓孩子變得更具有攻擊性。

第五，多表揚孩子的好舉動。

孩子沒有透過攻擊行為來解決問題時，家長應該好好激勵他，這種舉動讓他能夠意識到這樣是對的。例如，你可以表彰他的舉動，你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。

第六，別讓孩子從攻擊中得到好處。

孩子並不是故意選擇利用武力爭奪玩具，而只是一種本能的滋味和心理特性。然而一旦他從這類舉動中得到好處嚐到了甜頭，那他可能把攻擊別人獲得好處聯絡起來，就越來越喜歡用攻擊的動作和人交換自己想要的東西。

總是，要讓小孩子在與朋友結交時，遇到衝突時，可以有一次不用暴力便可以處理關係的一次成功經驗。這樣的成功經歷有過一次再有一次孩子變成刻骨銘心，孩子的聰慧是難以想像的，他一旦通了竅門等他去幼兒園，然後便可以舉一反三的成功複製經驗。

你也不用擔心了，人生路總有錯幾步才知道正確的手法是怎樣跟孩子一起成長吧。

孩子在幼兒園把同學咬了，家長可誠懇地道歉，然後把事情緣由說清楚。當然，這方面的問題幼兒園老師會了解並告知家長。

關於孩子在幼兒園受到傷害或被傷，我個人覺得三方都應持有體諒之心，這樣，家園才能共教。任何一方得理不饒人都會影響其它兩方的情緒。

很多時候孩子雖然做出攻擊性行為，但原因在於別人碰觸了他的底線，所以不懂如何處理的孩子以攻擊的方式對待。

家長可以用模仿的情景教孩子怎麼去處理突發事故，這樣既可以讓孩子學會保護自己還能學到避免“模禍”。

說句最實在的，作為幼兒園老師，最害怕孩子在園內受傷。當孩子受傷後，她們比誰都忐忑不安，害怕雙方追責。所以，希望家長們能給老師們多一點信任，並相信老師可以看好自己孩子，多一絲寬容之心，老師會做得更好。

作為家長，應本著誠懇的態度去解決這個事情，不推脫責任，不袒護孩子。

根據實際情況，如果有必要，可以和幼兒園相關人員帶對方到醫院處理一下，不論嚴重與否，這樣做，是對對方家長和孩子的一個交代，也能呈現你的一個處事態度。有時候事情其實很好解決，但是很多時候是因為有的家長不講理，最後鬧得彼此都不開心。只要真誠對待，這種事情都能很好解決。

適當表示歉意，因為孩子們相處，免不了有一些小爭執。自己的孩子也告訴他這樣的行為不好，有什麼事情可以尋求老師幫忙。對自己孩子要適當關心，而不是一味的批評。

事後隔幾天適當問候關心一下，不要當天事情已過，就不再過問，這樣可能給對方的感覺就只是當時說話好聽，做事做人誠意一定要真。有時候自己一點點小關心，說不定對方會非常高興，因為將心比心，都是孩子的父母。

首先先表明你們的態度，咬人是不對的，讓老師一起跟對方家長說明情況，不要過多強調理由，該道歉道歉，該去醫院檢查就去醫院檢查。

上個月初我兒子在幼兒園兩次被咬，老師很愧疚甚至有點害怕我們會埋怨老師的看管不周，但是我們選擇原諒，因為小孩子都比較頑皮，而且一個班那麼多孩子老師有時候會顧不過來，最主要是對方家長也一直道歉，孩子被咬的也不嚴重，沒必要得理不饒人。那個小孩子咬人家長也很無奈，咬了好幾個孩子，家長也一直批評並讓孩子道歉，但是孩子小可能控制不好情緒，所以只能告訴自家孩子儘量離他遠點！