這個年齡階段發生這種情況真的很正常...我覺得面對早戀最主要的不應該是強行阻止，而是適當的引導從而讓他們確立正確的戀愛觀

誰年輕時沒有過喜歡的人...沒有過這樣的衝動...

我個人覺得應該先確定這兩個學生是不是真的早戀。有可能他們只是關係很好，兩個人經常學習和交流，就被人誤以為是在談戀愛，那老師的出發點一開始就錯了。

如果確定兩人真的是在談戀愛，我認為老師還是應該以積極引導為主，儘可能不要過分批評。有時候嚴格禁止兩人戀愛，反而適得其反，不僅對老師心生厭惡，而且可能戀愛會更加隱蔽，所以我不太贊同過分禁止戀愛的做法。

在高中這個階段，正是生理發育期，對異性產生朦朧的愛意很正常。但是正因為他們年齡還小，沒有走出校門，心理層面比較單純，不知道真正的愛情是什麼，僅僅把對某個人漂亮、帥氣的外表或者才能的欣賞當做是愛情，幻想著天長地久。還有一部分學生早戀是因為盲目模仿大人，覺得自己長大了，渴望像成人一樣做事。這些都是青春期非常不理性，對自己不負責任的行為。

針對你說的這個情況，這兩個同學的成績還是不錯的，我覺得你可以在課下采用單獨談話的方式，和學生敞開心扉地談一談，問問他們都各自喜歡對方什麼，是真心喜歡還是一時興起。並且委婉的說明你看到的情況，告訴他們現在是學習的重要時期，應當以學習為主，戀愛會在一定程度分散學習的注意力，影響學習積極性。但並不是反對一切感情聯絡，還是希望學生能夠儘可能控制自己的感情，把更多的經歷投入在學習當中去。

我認為作為老師應當把早戀的影響給學生講清楚，讓學生明白老師並不是為了反對而反對，而是以一個人過來人的身份把自己的想法告訴他們，老師永遠都是希望學生能夠成才。我想他們現在已經是高中生了，對於這些是非黑白都有自己的判斷能力，如果他們兩人堅持要在一起，那麼兩人可以一起督促學習，把這種喜歡轉化為學習的動力，並且保證一定不會耽誤學習。

如果兩人的成績下降了，那也就證明他們的愛情還是不夠堅固，經不起風吹雨打，那麼就應該把更多的經歷投入到學習中。如果兩人學習更好更加努力了，我想我們應該祝福他們吧，這又何嘗不是一件好事呢？

有個笑話：學校抓早戀抓得比較緊，有一天班主任衝進教室，一拍桌子突然問道：“你們說我醜嗎？”

全班鴉雀無聲，然後他又說：“我這麼醜都結婚了，你們著啥急！”

有一種早戀，叫老師認為他們早戀。其實他們只是話說得多了一點而已。

所以一旦遇上所謂的早戀，無論是家長還是老師，都無需大驚小怪，先靜靜地觀察一段時間，只要事情在可控範圍內，我個人都不建議“打草驚蛇”。男女生之間有點小曖昧，互有好感，不是很正常的麼？若干年之後，可能他們修成正果，也可能只是一段甜甜的回憶。

當然也有男女生來真格的。這種情況，需要家長和老師互相合作，互通有無，隔離他們一段時間，讓他們冷卻一下。並適當加以引導，女生家長要教會女生自尊自愛，男生家長也要教導孩子尊重對方。

還有更嚴重的，孩子壓根不聽你說，也不跟你說。這種情況大多是家長寵出來的。你切斷他零花錢，沒收他手機，衣服只給穿校服試試？

更有家長說我都試過，可孩子他爸爸偷偷給他零花啊！那我只能說，當年你找物件時眼瞎了，找了個三觀不合的，毀一輩子啊！