幸福是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。所謂幸福指數，就是衡量民眾這種感受具體程度的主觀指標數。幸福指數是對人們通常所說的幸福感的量化，是人們根據一定價值標準對自身生活狀態所作的滿意度方面的評價。

我個人認為自由職業者，才是幸福指數最高的職業，這僅僅是我個人的看法。每一份職業都有它的好與壞，每個人性格不同，想法不同，對待工作的態度也不一樣。

所以單從統計幸福指數數量來看，教師的確可以算得上幸福指數最高的職業，教師相對於其他職業，工作內容上是比較輕鬆的，假期也比較多。幸福指數這個和個人素質有關，教師是高學歷的一類群體，自身心理素質也是很強的。

幸福指數作為評價社會發展的一個重要指標，不僅體現了人民群眾對社會發展的滿意度，而且越來越成為各級政府決策的重要依據。這也體現了政府和社會越來越重視教育，越來越重視教師群體。

你提出這樣的觀點，肯定你沒有當過教師，也不瞭解教師的辛勤付出和回報。現在國家對教師的重視程度很高，專門頒佈了《教師法》和《教育法》。明確規定了教師的責任、權利、義務。規定了教師工資不低於國家公務員的工資。按說國家把教育和教師看得如此重要，教師也應該知足了。國家重視教師，提高教師的工資待遇，提高教師的社會地位。但是教師承擔的不僅僅是傳道、授業、解惑，還承擔著教育學生、引導學生樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的使命。社會上不良現象也會在學校裡反應出來。個別家長袒護、縱容孩子犯錯誤，必然會出現熊孩子，也會讓教育出現不和諧的音符。目前，教師教學也會遇到新的機遇和挑戰。

“百年大計，教育為本”， 教育事業是天底下最光輝的事業，作為教師我感到很幸福！

當學生們每天嘰嘰喳喳、天真爛漫的圍繞在我周圍，我感到很快樂；當學生髮自肺腑的喊出“老師好”，清脆的聲音環繞在我耳畔，我感到很欣慰；當家長信服的說“老師，辛苦啦！”，語重心長的話語走入我的內心，我感到很自豪！當快樂的寒暑假招手而來，讓我們可以更多的擁抱世界、走進自然、徜徉書海、拓展視野，我覺得很驕傲！這就是一名老師的幸福所在！我也很慶幸自己是這支教育大軍中的一員！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在教育這條路上，我將不改初心、牢記使命，用愛去撐起明天的太陽，用情去滋潤祖國的花朵，“因為愛著你的愛，幸福著你的幸福”！

你配和國家爭權奪利嗎？？？？？？？？！！！。看看國家給最可愛的人！！！。軍魂多少錢？？？！！！。教師你應該掙錢多少？？？！！！。不要臉皮的東西！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！。

迄今為止，已從教三十餘年，在這三十年中，經歷了太多的艱辛，雖然多次想辭職，去外面的世界看看，但每次都輸給了現實，現在的我仍然堅守在教師的崗位上，寄希望於國家對教師越來越好，1989年我參加高考，我的理想是做一個科學類的手藝人，怎奈高考臨場發揮失常，理想中的大學化為泡影，這時又接到通知，落榜考生可以補填志願和補考，我毅然選擇了師範院校，師範學習三年後，成為了一名光榮的人民教師，三十年來，腳踏實地，努力工作，也贏來了諸多榮譽，每當聽到學生們“老師好！心裡感到非常欣慰和自豪，我為當初的選擇是正確的，無怨無悔！特別是國家對教師們的待遇越來越好，我們夫妻都是教師，以後退休生活會豐富多彩，我們非常高興。謝謝邀請！

教師的幸福指數到底有多少？到底有多高？

這個問題很沉重，也不是怎麼好回答。深不得又淺不得。教師的幸福指數有多高，只有同行才知道。一直以來，起的比雞早，乾的比牛多，任勞任怨是教師行業的真實寫照。可以這麼說吧，現在的教育行業就是一種高危行業，也屬於弱勢群體內的聚心。一旦有風吹草動，就易招事若非，更容易遭受到攻擊。除了中規中矩地教文化課知識外，還要承擔寫計劃，總結，晨午晚檢和矛盾排查記錄，管制刀具收繳，學生上下學交通工具的摸排，陪營養餐並填寫陪餐記錄，備課，上課，輔導，批閱作業，月考和期中期未測試。住宿制學校的教師基本都是週日下午去，週五下午才回家團聚。近年來，教師又積極響影黨和政府的號召，默默無聞地投身於脫貧攻堅，當完"表叔"後又要去田間地頭去幫扶貧困戶。

前幾日，我看到建議取消寒署假內教師的工資，我偔然了，我無話可說。職業的幸福感，需要全社會的尊重，理解和支援，不能只說到嘴上而不落實到行動中，更不能傷了和寒了所有教師的心。

講真，教師的職業真談不上是幸福指數高，勉強度日。

初高中老師不談了，工作壓力巨大，學生有各種情況，無法預料與想象。班主任更是朝五晚十，不敢生病，不敢有事。甚至有時候想管不敢管，只要有一個學生或者一個家長不講道理，就會讓你有無窮無盡的痛苦。

小學老師勞心勞力，都是寶貝疙瘩，不敢有任何疏忽，任何閃失。

職業學校教學壓力相對較小，但是學生的習慣等方面無法想象的糟糕，管理難度很大。

最後，說說工資和假期。工資一般，其實老師這個階層都是相對平庸的，很少有優秀的人從事教師這個行業，因為沒有絕對的待遇誘惑。假期都是彌補平時的時間的，你可能朝五晚九，而教師正好相反。

唯一的好處可能就是相對穩定，能有飯吃，但絕不可能發財。