孩子拼音和聲調不會，作為家長要如何改變孩子的現狀？幫助孩子快速學會

首先，先從孩子身上找原因，可以先了解孩子在學校學習的情況，老師課堂教的時候孩子有沒有認真學？老師佈置的任務是否認真完成了？孩子回家的時候有沒有好好複習，是否有多讀多看？先分析原因以後才好對症下藥！

一般情況下，孩子要是在校時候利用課堂時間好好跟讀學習，每天早讀也會重複複習是有利於孩子記憶的。如果孩子在學校沒有認真學習，那當然是不能學好了。不過，很多孩子學習拼音的時候經常會遇到的一個很大的困難，就是會很容易把個別相似的聲母和韻母搞混了。這個是令孩子遲遲沒有學好拼音的重要原因！也是令每一位家長頭疼的問題。

那麼，作為家長的您想要改變孩子的這種情況要如何去做呢？我這裡結合本人經驗給您幾點建議

首先，興趣是孩子學習的動力！把孩子的學習拼音的興趣點燃，不讓孩子內心反抗害怕，你就成功了一大半。先要準備一本拼音教材，家長可以親自輔導孩子這方面學習。不要以為買本專門的拼音教材是多此一舉，因為學校專門的語文教材對於拼音這部分過於簡單，對於大部分小孩子來說實在是不能很好的勾起他們的學習興趣，而現在很多書店銷售的圖片拼音更加利於吸引孩子的學習興趣。

其次，家長輔導過程中講究方法得當。作為家長在開始輔導時可以重點帶孩子學習聲母韻母表，這些聲母韻母表都是帶圖片和諧音提示的更好！帶孩子多讀幾遍，孩子容易搞混的就拿只鉛筆圈出不會的聲母韻母，以後每天或者經常性的重點學習檢查這些，孩子對基本的聲母韻母全部掌握後再學習拼讀也會很容易的。

讓孩子多和同齡人接觸，並多看電視節目，注意糾正自己發音。建議教育一年級孩子，語文拼音聲調的方法：

1.面對孩子們，家長心中有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學習漢語拼音的度。

2.學生對發音的口形、舌位、音調等概念模糊，要及時糾正。

3.需較長時間的練習，鞏固。

4.聯絡日常生活常編兒歌、找碴兒、貼標籤。

5.及時評價，多多鼓勵。

漢語拼音中只有韻母能加聲調,一般會將韻母分為單韻母（a o e i u ü）、複韻母（ai ei ui ao ou iu ie üe）、特殊韻母（er）和鼻韻母四種。

不要著急。孩子和孩子，存在著個體差異的，有的孩子語感好，拼音和聲調一學就會，有的則學得慢一些，我家小孩上一年級時就是這樣。聲母、韻母都認識，就是不會拼。多教、多練就可以。

01、多多領讀。這可能是最直接的方法，讓拼讀量達到一定“度”時，孩子就會在一瞬間通透起來，一下子就會了。

02、配合適當的方法。學聲調時，我們這兒的孩子都要背一個口訣：一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。可以讓孩子在空中做著手勢引導聲音。這樣孩子就能很容易的控制聲調了。

03、平時多閱讀。儘量讓孩子大聲讀出來，有助於孩子識字、培養語感。

04、玩一些拼讀小遊戲，激發孩子興趣。比如，我和孩子玩謎語。我給他說一個，他給我說一下。他不會了，就去看帶拼音的謎語書，不知不覺就鍛鍊了他的拼讀和聲調。