要根據孩子的年齡層來區分撒謊的性質，其實“撒謊”是孩子的思維成長的必經階段。而且多倫多大學兒童研究所發現，孩子的撒謊能力是會隨著孩子年齡的增長而增強的。

孩子撒謊更多是階段性發展，比較小的時候，“撒謊”對他們而言只是滿足自己的一種方式。家長不用大驚小怪，如果孩子比較大了就需要合適引導，看到撒謊背後孩子的需求是什麼，避免變成孩子的習慣。

首先，當孩子撒謊的時候，要直接面對，不要故意試探孩子。比如孩子在學校因為某些原因被老師懲罰了，家長知道了就直接跟孩子談這件事即可，不要故意去試探孩子，如果孩子因此撒謊，我們就譴責或者痛罵孩子。這樣孩子就會為了逃避責罵，未來更會撒謊逃避責任。

其次，當我們知道孩子撒謊後一定要保持情緒的冷靜。因為在情緒失控下，無論我們做什麼判斷和方式，都有可能不理智，都有可能對孩子不利。當我們能夠跟孩子冷靜對話的時候，孩子才會學到，爸爸媽媽是真的在跟我談事情而不是發脾氣。

最後，在於平時的引導。如果在平時我們言傳身教給孩子創造一個尊重的環境，讓孩子知道說實話也可以獲得平等的交流和發聲的機會，那麼孩子一定不會刻意去撒謊來逃避問題。這種交流溝通的環境就是平時大人平時注意的。如果孩子在家動不動就被罵、被過度嚴格要求、那麼孩子在大人面前絕對不會暢所欲言，只會逃避或者撒謊，或者乾脆不說話。

1 贏得信任

首先要給孩子創造一個和諧，民主的家庭氛圍。尊重孩子一些合理的小隱私。並在生活中適當採納孩子的可行意見，不贊同的時候也要給出合理的理由，和孩子建立起信任，讓孩子把父母當成朋友。而不是因為父母的權威去壓制孩子，讓孩子臣服。更不要去傷害孩子的自尊，給孩子帶來心理負擔，只能選擇撒謊去避免一些不公平對待。

透過日常的言傳身教，用身邊的事例或者小故事為孩子講解做人的道理。從小事做起，就開始嚴格要求孩子，讓孩子瞭解對與錯，什麼事該做，什麼不能做。做錯事會有什麼後果，會產生什麼樣的不良影響。讓孩子明辨是非，誠實做人

當父母注意到孩子開始說謊了，尤其是第一次說謊，一定不要對孩子進行訓斥，因為這樣會適得其反。首先要去了解和分析孩子為什麼說謊，說謊的動機是什麼，採取正面教育的方法，讓孩子知道說謊是錯誤的，讓孩子知道說謊的後果。

一些情節比較輕的謊話，家長可以透過耐心說教，讓孩子承認錯誤來糾正其行為。而一些情節嚴重並且屢教不改的謊話和行為，就要給孩子適當的懲戒，讓他承擔後果。比如三天不允許出門；取消答應孩子的遊玩活動；三天內不允許看電視或者一些娛樂活動等一些讓孩子會感覺到痛苦，能夠忍受到事情嚴重性的行為措施，用一些小懲戒，讓孩子知錯並預防下次再犯。

當孩子犯錯，除了懲罰措施，還應當制定規矩，以防止下次再犯。並讓孩子自己列出犯錯懲戒條件。當他有說謊或者犯錯意識的時候，他會思考這件事帶來的後果和嚴重性，能夠起到約束的作用

成長中不可避免犯錯或者走彎路，家長要以身作則，為孩子引導正確的方向，樹立榜樣，培養孩子高尚的品德。沒有壞孩子，只有不關心孩子，不會教孩子的父母，對待孩子，家長要引起重視，良好的家庭教育才能塑造優秀品格的孩子。