作為一名九月開學就要五年級的學生家長，我很能理解問這個問題的家長的心情！特別是我家這種成績中游的孩子，家長焦急的心，真的難以表達。

但是對於假期補習班，我的建議是，如果孩子不情願，那是怎麼勸解都沒有用的，只會讓孩子更加排斥補習班。這是我自己親身經歷過的。去年暑期，由於親戚家孩子去的一個補習班很不錯，孩子作文很薄弱，所以我們也建議孩子跟親戚孩子一起去，當時孩子不大情願，但是迫於我們的軟磨硬泡，還是去上課了。結果是花了一個暑假補習，三天兩頭被老師投訴上課不認真，作業不認真，還搗亂。雖然孩子學習上不大積極，但是老師說的，這簡直就不是我認識的那個我的孩子啊！

後來我們分析，是孩子有了逆反心理，再碰上些跟自己一樣心理的孩子，就有點故意的成分在了。後來我選擇給他報了一個網路課程班，由於網路課程需要全神貫注的聽，其中還要透過電腦或者平板互動，老師講課方式也比較活潑生動，獨自在家學習，也沒有了外界影響，感覺還不錯。

平時也可以在孩子做作業碰到困難時，試著引導孩子，跟他說補習班裡老師講解的一定會比家長更容易理解，以後學習中會遇到更多這樣的難題，找到好老師很重要等等。

這個學期複習，我家這個非常排斥補習的孩子，在被各種變形的“雞兔同籠”問題攪得暈天暈地時，我就這樣和他一說，他這幾天都主動的問我是否有合適的補習班讓他去上上課，充充電。

其實在現今普遍補習的時代，不去補習，就意味著知識儲備上會落後，但是強迫孩子去，可能緩解的只是家長一時的焦慮，如果孩子不配合老師學習，浪費的除了金錢和時間外，還有孩子對求知的渴望。

孩子需要的是快樂童年他說不要去父母就不要逼死孩子，萬一後悔了可就沒有這個孩子，除非他願意讀再多書屁用能一輩子讀嗎！

孩子不是人偶你讓他幹嘛就幹嘛，

如果你父母逼你嫁一個你不喜歡的人你會怎麼辦換一個思路去想！

補不補課得現看孩子幾年級，三年級以下可以不補，暑假可以去旅遊，可以學點才藝。三年級以上學習程度好的肯定得拓展學習，不管是以那種方式。學習一般的就得在假期補差，或笨鳥先飛。如果真不想去，在家裡一樣可以學。如果是不想學，還得家長說教，只有自己最瞭解自己的孩子。

為什麼孩子不願補課……第一，要摸清原因為什麼不想參與補課；第二，家長對孩子的課程假期安排的太慢，讓孩子沒有選擇的自主權，這應該是主因。第三，家長在對孩子假期補課是一種規劃時應當因地制宜，要保障孩子的休息權，有時候休息，也是一種學習，只有休息好了，才有旺盛的精力去參加補課。第四，建議家長給孩子補課，可以選前面或者是後面，要給孩子一個喘氣的機會和時間，從根本上消除孩子的壓抑。

你好。

請問下你家孩子多大了呢。上幾年級了。

男孩還是女孩。

準備補那些方面的課程，細節有時候很重要的。

現在補習課程都有些免費試課或者是暑期班短期的。

你可以先讓孩子去慢慢的嘗試一下。不要壓著孩子學習。記得多多誇獎孩子。不要統一表揚：你真棒，真厲害，頂呱呱，這些詞彙。為什麼呢？因為太籠統、太敷衍了。 大人也可以換位思考下，如果你工作中或者在家庭中，做了一件自己很自豪驕傲的事情，但是大家只是敷衍的說了句很不錯，下次努力。而沒有具體的去誇獎你和欣賞你的勞動成果，那麼你下次還會去用心還會努力學習去做嗎？

人都喜歡被誇獎的，就是怎麼誇獎的不敷衍和不誇張。

有篇文章很火：孩子問爸爸，我為什麼上學。爸爸的回覆，很值得令人思考。這個在網上一搜就出來了。

然後你可以多看看關於現在孩子長大的心理變化的課程。

小孩子學習很重要，但是做父母的學習也很重要。

本來假期就是給孩子放鬆調整的，可現在的教育環境，補課成了假期的核心元素，這就很可怕。孩子不想去補課，強迫他去也不會有好的結果，只是讓家長的焦慮暫時得以緩解。

建議：跟孩子一起做好假期規劃，按照自己的計劃執行。即便學習上沒有“突飛猛進”，若能做好自我管理，這就是更大的成績。例如可以用暑假的時間做好自律的訓練，保證固定睡覺與起床時間，做一些運動健身，閱讀一些課外書等等。