進入新時期，企業管理幹部面臨新任務，迎接新挑戰。企業有效地調動廣大管理幹部積極性，激發工作的激情和動力，應以學習實踐科學發展觀為引領，以現代企業制度為指導，堅持因地制宜、開拓創新、正面引導、獎懲並重的原則，研究探索新形勢下切實有效的激勵措施。
一、加強思想政治教育，發揮典型示範作用 堅持加強思想政治工作，進一步體現時代特徵，反映行業特點，彰顯組織特色。首先加強理想信念和職業道德教育。緊密結合實際工作，加強理想信念和榮辱觀教育，開展以“艱苦創業、文明高效、求真務實、廉潔自律”為主要內容的職業道德教育活動，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人、以高尚的情操塑造人，以優秀的作品激勵人，進一步強化管理幹部的黨性觀念、服務意識、敬業精神和廉潔品質，形成積極向上的良好氛圍。其次加強先進典型的宣傳和引導。積極挖掘和樹立先進典型，大力宣傳和發揮典型示範作用，透過編印先進個人和集體事蹟彙編和開展各類爭先創優活動，用身邊人、身邊事來教育管理幹部、引導管理幹部、激勵管理幹部，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。再次注重調動生產一線人員積極性，鼓勵基層各單位各班組進一步加強組織文化建設，開展特色活動，凝心聚力，共謀發展。
二、最佳化績效管理體系，加強考核結果應用 堅持在企業幹部管理長期實踐中發揮重要作用的績效管理工作，不斷創新績效管理的辦法，調優績效考核指標，進一步加強考核結果的應用和引導。一是以能力和貢獻為標準用於考核和激勵。建立基於績效的收入分配體系，形成鮮明的工作導向。二是不斷最佳化績效考核辦法與指標。強化績效反饋，引入部室評價、職工評價，全面推行績效考核的面談和反饋制度。強化重點工作、創新工作、基礎業務工作的考核權重，實現職能行使，管理運作，創新發展和年度個性績效在組織發展戰略下的協調並進。三是加強績效考核結果的應用和引導。堅持考核的客觀、公正，加強考核結果與薪酬、職務晉升、教育培訓和評優評先的銜接，加大考核的獎懲力度，進一步反映價值導向。使人性化操作與主客觀因素有機結合，形成先進更先進，後進趕先進的良好氛圍。
三、創新教育培訓方式，全面提升管理隊伍素質 拓展教育培訓方式，提升教育培訓層次，進一步提升企業管理幹部的素質能力。一是分層次開展專題專項培訓。根據不同類別、不同層次、不同崗位管理幹部的特點，因人而宜，因崗而宜，合理設計班次、內容和方法，依託內外部教學資源，構建長期穩定的培訓機制。二是廣泛開展職業拓展培訓。組織開展與實際工作相聯絡的職業拓展培訓，透過新鮮的方式、積極的引導和親身的實踐，促進廣大幹部樹立共同目標，增進彼此瞭解，實現協調統一，增強管理幹部對企業的歸屬感和責任感。三是不斷提升教育培訓層次。積極組織開展與各類高校相銜接的業務培訓活動，選派業務骨幹和在崗位中做出突出貢獻的各類人才攻讀高層次學歷和學位教育。加強與同行業企業的交流，不斷拓展外出學習和調研的層次和規模。
四、加強管理監督，嚴格落實規章制度 嚴格執行管理幹部崗位責任制、學習彙報制度、廉潔自律規定、工作作風管理規定、績效考核制度等有關規定，透過及時、準確地查處措施教育引導廣大管理幹部，營造積極良好的組織氛圍。進一步加強黨風廉政建設教育，落實黨風廉政責任制，堅決糾正和制止不良行為和不正之風，從政治上關心管理團隊，防止違法違紀行為的發生。
進入新時期，企業管理幹部面臨新任務，迎接新挑戰。企業有效地調動廣大管理幹部積極性，激發工作的激情和動力，應以學習實踐科學發展觀為引領，以現代企業制度為指導，堅持因地制宜、開拓創新、正面引導、獎懲並重的原則，研究探索新形勢下切實有效的激勵措施。
一、加強思想政治教育，發揮典型示範作用 堅持加強思想政治工作，進一步體現時代特徵，反映行業特點，彰顯組織特色。首先加強理想信念和職業道德教育。緊密結合實際工作，加強理想信念和榮辱觀教育，開展以“艱苦創業、文明高效、求真務實、廉潔自律”為主要內容的職業道德教育活動，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人、以高尚的情操塑造人，以優秀的作品激勵人，進一步強化管理幹部的黨性觀念、服務意識、敬業精神和廉潔品質，形成積極向上的良好氛圍。其次加強先進典型的宣傳和引導。積極挖掘和樹立先進典型，大力宣傳和發揮典型示範作用，透過編印先進個人和集體事蹟彙編和開展各類爭先創優活動，用身邊人、身邊事來教育管理幹部、引導管理幹部、激勵管理幹部，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。再次注重調動生產一線人員積極性，鼓勵基層各單位各班組進一步加強組織文化建設，開展特色活動，凝心聚力，共謀發展。
二、最佳化績效管理體系，加強考核結果應用 堅持在企業幹部管理長期實踐中發揮重要作用的績效管理工作，不斷創新績效管理的辦法，調優績效考核指標，進一步加強考核結果的應用和引導。一是以能力和貢獻為標準用於考核和激勵。建立基於績效的收入分配體系，形成鮮明的工作導向。二是不斷最佳化績效考核辦法與指標。強化績效反饋，引入部室評價、職工評價，全面推行績效考核的面談和反饋制度。強化重點工作、創新工作、基礎業務工作的考核權重，實現職能行使，管理運作，創新發展和年度個性績效在組織發展戰略下的協調並進。三是加強績效考核結果的應用和引導。堅持考核的客觀、公正，加強考核結果與薪酬、職務晉升、教育培訓和評優評先的銜接，加大考核的獎懲力度，進一步反映價值導向。使人性化操作與主客觀因素有機結合，形成先進更先進，後進趕先進的良好氛圍。
三、創新教育培訓方式，全面提升管理隊伍素質 拓展教育培訓方式，提升教育培訓層次，進一步提升企業管理幹部的素質能力。一是分層次開展專題專項培訓。根據不同類別、不同層次、不同崗位管理幹部的特點，因人而宜，因崗而宜，合理設計班次、內容和方法，依託內外部教學資源，構建長期穩定的培訓機制。二是廣泛開展職業拓展培訓。組織開展與實際工作相聯絡的職業拓展培訓，透過新鮮的方式、積極的引導和親身的實踐，促進廣大幹部樹立共同目標，增進彼此瞭解，實現協調統一，增強管理幹部對企業的歸屬感和責任感。三是不斷提升教育培訓層次。積極組織開展與各類高校相銜接的業務培訓活動，選派業務骨幹和在崗位中做出突出貢獻的各類人才攻讀高層次學歷和學位教育。加強與同行業企業的交流，不斷拓展外出學習和調研的層次和規模。
四、加強管理監督，嚴格落實規章制度 嚴格執行管理幹部崗位責任制、學習彙報制度、廉潔自律規定、工作作風管理規定、績效考核制度等有關規定，透過及時、準確地查處措施教育引導廣大管理幹部，營造積極良好的組織氛圍。進一步加強黨風廉政建設教育，落實黨風廉政責任制，堅決糾正和制止不良行為和不正之風，從政治上關心管理團隊，防止違法違紀行為的發生。