以學習游泳來舉例子：

我們知道魚兒天生就會游泳，因為魚兒天生就生活在水中。而我們人類並不像魚兒一樣生活在水中，也不是天生就會游泳。那麼我們人類怎麼才能會游泳呢？回答是，可以透過學習訓練而掌握游泳的技能。

我們人類游泳遊的再出色，我們也不會比魚兒遊的更好；就好像我們華人英語說得再好，我們也不會比英美人說得好。有些人會不認同，那麼你覺得大山的中文和英語哪個更好呢？

英語母語者自然是無需學習英語語法的，因為在其幼兒學語期，父母逐字逐句的教，逐字逐句的糾正過程中，已經把英語語言的規律內化入他的大腦裡。這個過程是如此自然，代代相傳。

原因是傳統的語法教學零散細碎、沒有體系，眾多語法知識、時態、語態、語氣多數是照本宣科、死記硬背，只知其表，不知其理，所以開口的時候，時態的選擇都會糾結半天。

比如學習英語的第一個時態“一般現在時態”，有幾個同學真正會用一般現在時態？有幾個同學真正理解了一般現在時態？為什麼叫一般現在時態？ 這些都不懂如何能夠靈活精準全面的應用時態，而這不過是冰山一角而已。所以也就導致了中式英語滿天飛。

曾仕強教授曾說過，既然小孩投胎為華人，那麼就是讓你說中文的，如果要讓你學習英文，就會把你小孩投生在美國了。所以既然生為華人，就儘量讓小孩在小的時候多感受中華文化，等小孩長大了在學習英語也不遲。

如今在非英語國家學習英語都面臨著缺少語言環境的問題。同時在非母語環境中如何培養孩子的英語思維引起了人們的思考。作為非母語者，在學習英語的過程中我們更傾向於將英文進行翻譯後再開始理解。對話時也如此，現在腦海中打好中文草稿後再講出來。

首選，需要明確的是英語思維是什麼，才能明白怎麼培養孩子的英語思維。大多數人認為所謂英語思維就直接是用英語來表達，避免翻譯，跳過中文直接用英語來思考問題。比如孩子看到一扇門的 直接反應是door，而不是先想到門的中文後再進行翻譯。

因此我們可以想到，如何讓孩子在沒有母語環境的情況下直接對英文單詞進行反應的方法就是建立所學單詞與孩子生活經歷的聯絡。只有透過聯絡的建立使孩子熟悉所學事物，才能避開母語直接用英文思考。比如建立單詞與影象之間的聯絡。很多家長在教孩子學英語的時候都會問孩子蘋果的英文怎麼說。而不是說出apple這個單詞然後讓孩子指出蘋果的圖片。這種教學方法在潛移默化中影響了孩子的思維方式，使孩子在今後的英語學習中習慣性的去翻譯而不是用英文來反應。

所以，培養孩子的英語思維能力是一個漫長的過程，這個過程中需要家長不們不斷的配合和引導。

可以讓孩子看看英文的動畫片，同時在生活當中可以教他們一些基本的英文單詞。當然最好是報一個班啦。這樣可以讓他們沉浸在有英文的學習環境當中。給他們創造母語環境，在這個情況下，他們的進步應該會比較大。

語言語言長期的培養：一是語境，每週保持兩次以上的語言課就可以，家裡邊多看一些英文原版的影片，最好是獅子王、冰雪奇緣這樣的適合孩子看，在情感方面也有教育意義，不建議戰爭大片。二是要保持興趣熱度，語言學習專門學是比較枯燥的，可以把一些枯燥的事情變好有趣，比如小程式“青蛙單詞王”可以pk，家長和朋友都可以參與進來，快樂中學習，也可以增進感情。

看到這個題目的時候，小粉筆突然正經起來，想起了一句口號，正所謂“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”，同理，“培養孩子的英語思維，有母語環境要培養，沒有母語環境創造環境也要培養哇！”所以這個問題的關鍵落在了“如何創造環境上”。

1.為啥要創造所謂的英語學習環境？

學語言的人都知道語感的重要性。語感的等級分為：模仿，理解，嘗試使用。在沒有母語環境的前提下，我們想培養孩子的英語思維首先要給孩子創造語言“模仿”的客觀環境，這也是語感培養的初級階段，就跟小baby學說話是一樣的。

2.如何創造英語學習環境？

看到這個問題，小粉筆突然想到了小時候。我上幼兒園的時候，姐姐已經上小學了。姐姐放學回家寫作業，我就蹲在一旁看。姐姐讀單詞，我雖然不懂什麼意思，但是也會跟著讀。然後在我的腦海裡就零零散散的記住了一些單詞。等到我上小學的時候，突然聽到老師讀這些單詞，就特別興奮，莫名的有一種別人都不知道只有自己知道既視感。

以上小粉筆的親身經歷可以將創造語言環境具象化。假設一個小孩子想學習英語，但是身邊連一個英文單詞都沒有，或者壓根他就沒有聽過英文，哪怕是一個單詞，這樣的話學英語這個事情對於孩子來說就會顯的很陌生。家長需要做的，就是將英語具象化、常態化，比如說買水果的時候，可以簡單的告訴小朋友用英文如何說，而這樣的場景生活中處處都是。從模仿，到理解，再到嘗試使用——任何一門語言的學習都逃脫不了這樣的內在邏輯，英語亦是。

作為父母

首先你定義下

英語思維？

什麼叫英語環境？

我想說在這網際網路時代這些都不在是英語學習的必要條件了

思維的形成有兩種：

一、遇到的人 你與之交流

二、讀過的書

作為英語非母語

我覺得要形成英語思維很簡單

雙語閱讀 而且是最快最簡單的方式

我建議孩子會說話的時候就開始讓他雙語閱讀

很多人要笑了 怎麼可能呢？