首先，讓孩子獨立完成作業，自主安排時間，不陪伴，不幫檢查，自己獨立完成；

如孩子做不到，家長可提醒，但不批評、不指責、不嘮叨、不強迫；

其次：鼓勵孩子做得好的地方，幫助孩子體驗到寫作業的樂趣，體驗到自己的成功和自

信，體驗到自己的價值感；

再次：堅持上面的操作，欣賞孩子優點，忽略孩子缺點

這樣，孩子會逐漸體會到寫作業的樂趣，培養起獨立快速自主完成作業的學習習慣，為自己的作業承擔責任。

堅持很重要

首先就是信任。家長相信孩子可以做好作業。

其次是讓孩子自己承擔責任。做好了表揚，多多的表揚，變著法表揚。沒有做好老師會批准。

然後就是引導。不管什麼時候，家長要引導孩子正確的面對學習和老師，儘量配合老師對孩子的教育。

熟能生巧，家長放手了，孩子慢慢就可以學會自己學習，養成好習慣了。

要想孩子又快又好又自覺地做作業，必須分三步走：

一、樹立做作業的自覺性，培養獨立閱讀、思考、寫作、自律等良好習慣，初期父母可以在家中專設一處孩子做作業的空間，調好燈光、阿爾法輕音樂，讓孩子又一個儀式感，如此可快速進入學習狀態。

二、父母不但要在百忙中捨得花時間、花心思去照顧孩子，設法瞭解一下孩子的思想狀態。如果是沉迷電視和電腦遊戲，要與孩子談判，不是絕對不許玩，必須做好功課，雙方訂出“協議”，在什麼樣的時候可以看或玩，在什麼樣的時候絕對不許！雙方要說到做到！（注意使用“強化”與“懲罰”的方法）

三、父母雙方可以一個扮“紅臉”，一個扮“白臉”，讓孩子感到有壓力，感到不完成作業是萬萬做不得的，父母會很生氣，玩起來也覺得沒有意思了，這種消極的情緒體驗會對其不良癖好產生抑制作用，另外，儘可能轉移孩子的興趣，一旦孩子有了一點改變，便立即給予肯定，給予獎賞，加以強化。