學習是看個人的。內因決定外因，有時候是父母的愛、責罵，別人的侮辱、欣賞，甚至看到一張圖片一個眼神，都可以讓人發奮或者沉淪！所以聽說，有人說某某小孩懂事了（不是指懂男女之事，而是說懂得要學習，珍惜時間）。刺激，也要看情況刺吧。

這個比較科學。

學習本來是一件令人高興的事情，有的人把學習當成享受。想想啊，不論天氣炎熱還是寒冷，不論是颳風還是下雨，能坐在教室裡，接納來自前人探索出來的客觀知識、人類改造自然的已知規律，提升自己的知識儲備，多好的一件事。不用在酷暑寒冷的天氣做工。只可惜，只有長大了，才能知道並深切體會到這一點。而彼時，時間已經浪費了太多太多。

孩子們的學習，沒有興趣，就學不好。感興趣的科目，成績好分數高。確實是這樣。現在城市裡的孩子們，都是５－６歲就開始上興趣班，給孩子們找興趣，有的孩子甚至小學還沒有畢業，已經拿下了英語四六級。這些刺激孩子學習的方式方法，其實已經很多的，尤其是在大中城市，一個興趣班一般最少也得需要萬八千的，都是用錢來喂出來的。北京的一些小學一年級學生，暑假就比上學還要緊張，一個班接一個班，像走馬燈。

刺激是有講究的。很多學習班非常注重引導，先激發孩子的興趣，再以寓教於樂的方式，提升孩子的專項知識層次。包括很多的國際象棋、中國象棋、圍棋、英語、游泳等等，都是這樣。可有的家長不懂這些，或者自己家庭境況制約，自己常常以暴力方式來刺激孩子，結果總是適得其反。

孩子也是一個個體，是與大人有著平等的人格的。我們得尊重他們的想法，得激發出他們學習的主觀能動性。沒有興趣，學習成為程式化的東西，看著每天都在上課，其實思想上卻在開小差，這樣什麼時候也學不好。興趣是最好的老師。這一點家長知道比孩子知道，更有用。