作為家長或者老師怎麼總會認為孩子完不成作業就是找藉口呢？以不信任的態度去懷疑孩子本身就是不對的，對孩子的影響也是負面的。下面老呂就來談談孩子完不成作業的原因。

1.作業過多，現在很多老師為了提高學生的成績，會留大量的作業，如果想做完基本到做到凌晨。對於這樣的老師，不用孩子找藉口，家長就可以直接拒絕讓孩子完成作業。

2.作業題目不會，同樣的題有的孩子可能會覺得很簡單，但是有的孩子就會覺得很難。對於不會的孩子家長就要把題目給孩子講解一下，或者請教一下其它的同學。

3.孩子生病等其它原因。

孩子如果完不成作業一定受到家長和老師的批評，所以沒有哪個孩子不想完成作業。如果孩子不能完成作業，作為家長和老師應該找到真正的原因，並解決問題。

學生開學啦！寒假過去了，完不成作業肯定不少啦！藉口麼？現在學生不像以前,大都比較直接(有的一副理所當然,有的會稍微低頭,不好意思):沒來得及、沒做完。少數會說:我馬上補起來。呵呵怎麼補啊,大家都懂的，還不是亂寫一通或者抄抄了事。

工作這麼多年，時常出現學生作業沒完成的情況。有件事令人印象深刻,借回答這個題目和大家分享一下。

2008年,高三,作業要求，作文講評後重新整理。課代表家作收齊上交,發現李某某沒交。

筆者到教室正式上課前就問他作業呢？他一邊回答一邊笑:作業啊？DIAN個作業啊？筆者也笑(冷笑),直視這傢伙。旁邊有學生徐某善意提醒:昨天家作不是書面表達整理麼？他就回到位置,在一堆書裡翻翻:咦，哎，我好像掉家裡了。"那你叫你姥姥送過來色"(筆者認識他外婆,租房在學校附近,很貼心很溫暖,自己做幾個韭菜餅也送幾個老師嚐嚐)。"我姥姥這個時間一定不在,上街買菜去咧"。"那你自己去拿，又不要多少辰光"。他扭捏,拖拉,不肯。筆者小眼一瞪:去拿，拿了回來上課!他不得不走到教室外面。筆者就開始正常上課，偶一抬頭,他不見了，哪裡去了?下了課，筆者回辦公室,呵呵他就站辦公桌旁邊,家作也補好了。筆者拿起家作,一邊看一邊假毛辣鬼:怎麼重做啦？然後,他搖頭晃腦:這個作業還不是一GAGA(方言:時間很短之意)。我給你面子喏!

後來這小子高考英語成績也給筆者面子,學科優秀(全省單科英語前5000名)。可是看到這個問題，就想起那次和他的交鋒！有趣吧？！

當然，現在碰到沒有完成作業的學生可不能這樣處理哦。慎之！慎之！