由於城市人口密集，班級學生多，教室多在樓上，學生活動場地少，下課稍一放縱，便會發生安全事故。為避免出現安全事故，下課後教師守在班裡，並且讓學生也在教室內活動。場地所限，孩子們便只能進行微活動了，於是微玩具就流行開了。手指陀螺、彩幻橡皮泥、小小噴壺等微玩具比比皆是。特別是橡皮泥，基本上人手一盒，無論上課下課，手都在捏、拉、揉玩。甚至影響正常上課學習。橡皮泥質量問題沒人監督。你怎麼看？
回覆列表
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1 # 努力奔跑的小烏龜加油
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2 # 小陶記事兒
這都是城市化發展過快的結果哇，現在城裡邊有些學校的課餘活動場所真的很小，再加上學生又多，可供學生玩耍的空間就小了很多，很多體育活動就可能就開展不了，但是這個年齡段的孩子們可不是坐的住的，不可能讓他們一直在教室坐著學習的，畢竟還處於愛玩調皮搗蛋的時間段嘛，所以這個時候這些玩具活動就出來了。
個人覺得這並不影響小孩們的學習，恰恰這方面的活動也能開發小孩們的智力，豐富他們的課餘活動，只有這樣他們才能更安心的學習，畢竟這是小孩們的天性嘛。對於質量問題，這個就真得靠學校老師和家長協同管控了。
我們小時候是在農村小學、初中讀的。那個時候雖然學校場所不大，但是周圍空地多啊，我們有那種自己做的陀螺，用桑樹皮做編帶，好玩的很，也有做鐵環的等等。現在想想還是那個時候日子單純啊！
學生都會對未知新奇的事物報有好奇心。這本是很好的，對這個世界有好奇心，有利於他們對這個世界的探索發現。但是的確文中提到的微事物的質量監控的確會是一個很大的問題。那麼，老師和父母的引導在這個時候顯得尤為重要。為孩子提供一個安全的成長環境是我們的責任和義務，而且要給孩子正確的引導。告訴他們，可以有好奇心，但是這個東西對學習有影響，那麼就要正視它，課下玩玩就可以了，不應該沉迷。而且家長也應該選購質量有保證的商品。