要回答這個問題,我建議題主結合自身情況和實際來考慮。如果題主是大學生,不論是大幾,但凡有了這個想法,這表明是真的想要有所改變了。學生時代,尤其是大學時代,最大的一個特點就是時間充足,如果是這種情況,建議題主一定系統的學習電子技術,由淺入深,先從基礎開始,不要心急、不要浮躁。硬體工程師初期學習曲線比較陡,但一旦入了門,掌握了規律,就好辦多了。如果題主是大學生,那歐姆定律這種基礎知識肯定已經具備了,建議按照以下順序學習電子技術:電工學(國內稱電路基礎),類比電子技術,數位電子技術,微控制器技術。以上這幾門課程學習結束了,題主就具備了從事電子技術的基本理論基礎,想要成為電子工程師,還需要學習一種EDA軟體來繪製原理圖、pcb圖。然後,題主就可以慢慢做一些小專案賺外快啦。。。
如果題主已經畢業,而且已經就業,那上面介紹的學習路線耗時太長,並不適合。如果已經就業,建議題主多請教下週圍的老師傅,自己應該學習什麼,然後在工作之餘先將與工作相關的電子技術掌握,然後再考慮慢慢擴大知識面。由於所處的環境,這條路子並不一定比第一條路子產出慢。實踐出真知,這條路子有可能產出的工程師,比第一條路子出來的工程師更加的優秀。
最後,學習技術,一定要結合自己的實際情況,沒有一種適合所有人的學習方法和路徑。系統的學習一門技術有它的優勢,但如果任何情況下都去系統、按部就班的學習,那說不定等黃花菜都涼了,自己已經餓死了還沒出徒呢。。。
要回答這個問題,我建議題主結合自身情況和實際來考慮。如果題主是大學生,不論是大幾,但凡有了這個想法,這表明是真的想要有所改變了。學生時代,尤其是大學時代,最大的一個特點就是時間充足,如果是這種情況,建議題主一定系統的學習電子技術,由淺入深,先從基礎開始,不要心急、不要浮躁。硬體工程師初期學習曲線比較陡,但一旦入了門,掌握了規律,就好辦多了。如果題主是大學生,那歐姆定律這種基礎知識肯定已經具備了,建議按照以下順序學習電子技術:電工學(國內稱電路基礎),類比電子技術,數位電子技術,微控制器技術。以上這幾門課程學習結束了,題主就具備了從事電子技術的基本理論基礎,想要成為電子工程師,還需要學習一種EDA軟體來繪製原理圖、pcb圖。然後,題主就可以慢慢做一些小專案賺外快啦。。。
如果題主已經畢業,而且已經就業,那上面介紹的學習路線耗時太長,並不適合。如果已經就業,建議題主多請教下週圍的老師傅,自己應該學習什麼,然後在工作之餘先將與工作相關的電子技術掌握,然後再考慮慢慢擴大知識面。由於所處的環境,這條路子並不一定比第一條路子產出慢。實踐出真知,這條路子有可能產出的工程師,比第一條路子出來的工程師更加的優秀。
最後,學習技術,一定要結合自己的實際情況,沒有一種適合所有人的學習方法和路徑。系統的學習一門技術有它的優勢,但如果任何情況下都去系統、按部就班的學習,那說不定等黃花菜都涼了,自己已經餓死了還沒出徒呢。。。