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1 # 詩裡詩外
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2 # 容百川700
（寫作.讀書和做人是一體的，這一觀點你同意不同意）
作為一個平庸的我來說，對讀書寫作和做人要成一體的觀點難以苟同。
達到這個境界的雖不乏其人但也為數不多！
讀書可以開發心智，淨化心靈，陶冶情操，明辨是非，讀書就是自身知識的汲取。
聖賢都說讀書明志，讀書能讓你對事物的善惡美醜作辨析，對事物的舍取作決擇，也為你的處世為人提供了一個準繩，也為寫作打下了堅實的基礎！
寫作就是讀書汲取知識後的運用和展現，知識的積累也取決於作品的優劣！一個優秀的作品它需要深厚的文化底蘊，豐富的知識積澱，知識的蘊蓄能幫助你的思維和想像，這就取決於你知識的吸取量！
做人千差萬別，飽讀詩書的人也不是個個堅守道德，要不怎麼叫斯文掃地，古往今來那些權傾朝野的貪官汙吏，那個不是飽學之士！
聖賢的警示名言和道德的準則，要不要履行和遵守這要看個人的意念和行為！那些滿口仁義道德，看似喊著豪言壯語，上不愧天，下不愧地的人，內心不一定不打顫！目不識丁者胸懷坦蕩，質地純樸內心不一定不踏實！
表裡如一是人的最高境界，也是許多人追求的目標！
誰能做到？所以對寫作.讀書和做人一體的說法難以贊同。
如果我對題目沒有理解錯的話，也是對題主說的心裡話！個人觀點，不喜勿噴！
讀書是汲取，寫作也是汲取，思想是流動的水，惟有流動才能不腐。
我們知道什麼有用，有用的以外設為無用，無用的往往不被注意，甚至殘忍丟棄。
比如垃圾，分為幹，溼，可回收，有害。這事有功德，做人與讀書最後就是為了做事，讀一萬本書就應該踏踏實實做一件事。
我們都在兩手空空地呼風喚雨，我們都在潮起潮落地前呼後擁，我們都在讀萬卷書，但誰知道呢，為人民服務，為社會造福，為子孫後代，何作為？
因此做人不是書讀多少，而是帶著知識行善積德做事。