首先大多數私立學校都是以公司化運營、公司的首要目的是盈利、但是公司也有他的優勢在高利潤情況下會不惜成本打造口碑、招更多的學生賺更多的錢、所以綜上可以得出結論：一搬越貴的私立學校教學質量越好！

最好的品質，素質教育是在家裡教育。

教育分為三部分。家庭教育，學校教育，社會教育。

家庭教育的作用就是，為孩子的成長，建立良好的規矩習慣，優秀的思想品德，為未來的成長打下牢靠的基礎。

學校教育的作用是，教會孩子在未來生活工作中的應用知識，應用思考方法等等。

社會教育的作用是，孩子在社會生活中工作中，需要建立的一些認識，及其處理方式方法與協調能力等。

簡而言之的說法就是：孩子就是在家裡面製造的一個汽車的底盤，學校就是把這部底盤打造成一個具有實際應用價值的車，或者豪華裝飾品質的車，然後到社會上去檢驗與實現它的實際價值。

所以私立學校不會專門負責素質方面的教育。

根本家庭教育，培養智慧新人才。

我是一名剛剛退休的德育高階教師，三十年前，我就在研究、探索、實踐學生自我教育課題，獲得多項成果，先後召開了多次全國級的現場會、觀摩會，來著全國各地的許多專家老師看著孩子們的出色表現，感慨:應該向全國推廣。三十年過去了，應試教育愈演愈烈，素質教育舉步維艱。看著一茬一茬天真爛漫的孩子們被填鴨式、題海戰困住了原本可以翱翔的“雙翅”，鏡片厚了、身體差了、能力弱了。相對部分的孩子“三觀”出了問題，真是無語。現在雖然在做一所民辦學校的教育顧問，但仍然寸步難行。無奈，打算九月份親自上陣做一名寄宿制實驗班的班主任，將教育理念滲透進教育教學中，實現“高德高能獲高分”的育人思路，畢竟我們的教育體系最後是要憑分數說話的呀！

我需要把您的問題，分成三個方面來進行分析。

首先，私立學校。現在國內大陸的私立學校可以劃分為大城市、中等城市和縣城這三類。

首先，咱們說，大城市的優質私立學校，招收的學生是優質的學生。學生的家長素質高，所以，一般情況之下，學生的素質也高，而且這類學校也不會以特別以成績來對學生進行分成。學校也特別注重學生的德智體美勞全面發展。尤其是北京的有些私立學校，可以說是形成了一些典範。

其次，咱們談一談，中等城市的私立學校。由於這類城市優質資源以及減少了，而且家長們有一些是從鄉村或者是縣城進入城市的，中等城市的私立學校素質教育，就對於分數比較看中的厲害了。而且，課外輔導也主要是文化課，尤其是高考科目為主了。素質教育就有所欠缺了。

最後，咱們聊一下，縣城的私立學校。基本上沒有素質教育一談。每天只注重考試，每週有周清考試，每天都在考試。每月有月考，期中期末那更是如此。每堂課都是文化課。更不用說素質教育，那是不存在的。初二的學生基本上沒有音樂美術體育課，更不用說其他的了。高中更是如此。在縣城中學談素質教育那就是來搞笑的。

我在大城市的私立有過教學經歷，也在縣城的私立學校有過教學經歷。所以做出了一些不成熟的建議。