學生“早戀”現象的發生既有當代青少年的生理、心理髮育提前的原因，也有社會環境的各種刺激在起作用。從某市對中學生戀愛態度和經歷的一項調查中發現，承認談過戀愛的學生中，三項主要動機為：（1）在感到心靈空虛時需要有人陪伴（2）優秀異性某方面的自然吸引力（3）為了更好地瞭解另一個人。較次要的動機包括“對異性的好奇心”、“學會如何與異性相處”。此外還有少數人有下列動機：“追求刺激”、“享受人生”、“表現自己能夠吸引異性”、“希望擺脫父母的控制”。從少男少女們自身來看，他們投入“戀愛”的情感因素多數較為純真，較為單純，這種單純性與他們自身的經歷、知識、生活經驗和社會經驗有著極大的關係。他們不懂得什麼是真正的愛情，多數只是把男女之間的異性吸引以及青春期特有的對異性的性衝動作為愛慕的因素，把這些當作愛情來對待。此時，他們很容易衝動，往往當異性傳遞過一個“多情”的眼神，一個紙條，一次網上聊天，一次偶然的接觸等等都會為之動情，併產生“愛”的衝動，開始談情說愛。不能否認，有少數比較早熟的青少年已經有了真正的戀愛意識。許多人在日常生活中提到交異性朋友的目的是想尋找精神寄託，尋求溫暖，避免孤獨，為了有個人訴說心中的苦惱等等。即使是這些真正有意識的人也極少考慮到結婚或尋找終身伴侶。

我認為早戀是一個非常不好的現象。學生處於青少年時期，對世界沒有全面認識，沒有形成完整正確的三觀，而由於叛逆想體驗新鮮刺激的，而造成的嚴重後果是不可磨滅的，在這個時期，學生最重要的事接受教育，明白什麼才是階段最重要的事情，聽父母的話，畢竟父母是唯一不論原因對你好的人

思想在正面上可以早點，但是早熟早戀純屬害人的思想，對於思想不正的人留下了可乘之機，對於沒有對社會和世界有著一些認識的人只會讓他閃婚早婚面對的有可能是閃離，為何單身的多，不僅僅是男女比例的問題而是所有人的思想錯亂黑白不分，導致了結婚有孩子的，最後也成了單身

大學生都是成年人，也不算早熟早戀。順其自然，家長和老師等過來人不要指責，可以正面引導。戀愛可以使年輕人成熟，成長。一個時期有一個時期的任務，學生的任務應該是學習，以學為主。不要談戀愛影響學習。

學生早戀是每一個孩子在成長過程中的必經之路，如果是中學生的話，只需要通過心與心的交流，幫助他們建立正確的戀愛觀，婚姻觀和家庭觀，讓他們意識到自己將來作為戀人，愛人，家長必須承擔的責任，以及應有的包容與付出，意識到今天的選擇就會導致明天的結果，然後幫助他們作出選擇。

早熟、可以早戀，但要有尺度。一般十八歲以後為佳，如果過早投入、將會損害社會的和諧。1、社會不認可，結婚不能登記，再者、也違返了國家的計劃生育政策。2、不能安心地就業、入學深造、再者，經濟上也不能獨立、是雙方父母的心病。3、早婚、早戀也是對文明社會的衝擊，也不利於人口管理，因為早婚、早戀產生的一些社會效應屬負能量、是黑市人口。等等、等等、、、最後，我呼籲:青年朋友們、千萬不要早婚、早戀、讓自已的青春年華放射出絢麗的光彩！人生才有意義！