初中階段讀張恨水的 啼笑因緣 ，覺得它是心目中最好的書，一時愛不釋手，多次翻閱。後來就一直喜歡著 紅樓夢 ，不懂又想探究，每一次閱讀都有新發現，每一次閱讀都覺得美意加深，有此書可讀，夫復何求？

要說如果如痴如醉的書有沒有看過呢，應該是有。當時感覺如痴如醉的書比如:

1、在上小學4年級的時候，看過一本科普童話，書名記不太清楚了、大概叫《小白兔遊月亮》。這是我看的第一本最純最真的如痴如醉的書。那時知識極度貧乏，能看到這樣一本優質好書實在是感謝上蒼了！當然很多“小人書”都是非常非常優秀的，比如《三國演義》太多太多了，基本都能達到如痴如醉的程度。但有一點在看《小白兔遊月亮》之前基本上該看的能看到的“小人書”都看過了，基本上都膩了不新鮮了。

第二本長篇小說是《歐陽海之歌》的殘缺本，第三、四本是《三俠五義》和《七俠五義》，第五本就是《濟公傳》了。

2、在上5年級的時候，看的《水滸傳》、《西遊記》。另外除了書還有一部電視劇最早的80年代看的《射鵰英雄傳》。就是這部劇，一到晚上全村人就到學校廣場看大隊安排學校專人負責的電視開播，那真是萬人空巷，看的男女老少皆如此，都是如痴如醉，這是一點不假。

3、再就是後來上高中的時候看的古本《紅樓夢》，叫《補圖石頭記》（後來聽人簡稱謂之《補圖石》）。另外，還有《論語》和《老子》我在“而立”後有一年的學習研究，緣升堂入室之故，也到了如痴如醉的程度。

關於《紅樓夢》，當時“坊間”流傳和流行一句話，就是“看了紅樓夢，得了相思病。”此言匪虛。多虧我“抗性”較強沒有陷進去，差一點“得了相思病”。雖然如此，但對學習確有不小的影響。基本處於小半神魂顛倒的狀態程度，主要是進入了角色（好像自己是寶玉/寶玉是自己如莊周夢蝶一般）對寶玉出家，林黛玉被殘忍“害”的“慘”死非常不理解、非常不能接受、非常受不了。期間還誤打誤撞的因緣際會轉學碰到一個姓柳的作文好的女同學，產生戀愛情愫，基本就是戀愛的狀態了，但後來我理性的剎車了，因為學業為重。

後來由於“抗體”逐漸增加的“免疫功能”，逐漸削弱其“控制”從裡邊脫離了出來。再後來就喜歡研究海棠詩、菊花詩等《紅樓夢》中的詩了，當然，亦基本達到如痴如醉的程度，再看到《香菱學詩》對作詩和詩的做法有了認識（要不怎麼一直到現在能作詩填詞呢）。再後來就有意識地趨利避害地脫離和進行資源利用。

愚某語文功課好，從小學4年級作文就好，那時我們4年級人少才9個人，故與五年級合班一個班主任，兩班同出同作一個作文，但念我的範文，一直持續到高中。尤其上高中的時候，哪篇作文再不好都要受到老師的表揚和在初中老師們在班上給同學們講解。因為作文寫的好、有特色，還在上高中的時候就無師自通地能寫小說了，把作文寫成小說了。還寫抒情散文，自認為這個也寫的不錯。何以至此？因為把看到的書裡的詞彙等，對提高作文有益的“元素”會靈活地運用到作文（文章）當中。比如舉個例子，寶玉和妙玉下棋時有一個詞彙“凝思之際”我就“有效”地用在了作文當中，即這樣有意識地“自我保護”變害為寶就脫離了《紅樓夢》的控制，但有一點“始終”是內心發空（kòng），總有悵然若失之感，直到走入社會才徹底消散。

2019年4月26日下午