由於本人不從事醫療衛生行業，沒有這方面的知識，甚至連“自然缺失症”的名稱說法也是第一次聽（看）到。抱歉免答。

既然提到自然缺失症，那我們先來簡單的瞭解一下什麼是自然缺失症。

“自然缺失症”是（NDD）是個新詞，不是一種需要醫生診斷或需要服藥治療的病症，而是當今社會的一種現象。

出自美國作家理查德·洛夫於暢銷書《林間最後的小孩》，意思是，現在這個年代的孩子，在大自然中度過的時間越來越少，有些城市裡的孩子可能出生至今都沒有見過農田，從而導致一系列心理或者行為上的問題。

現在的小孩，平板電腦，手機，電視，從小便開始接觸這些高科技產物，雖然便利了生活，卻也使小孩和許多青年逐漸缺失了主動探尋外界的激情。

當今的小孩缺！缺乏面對大自然。如果折射到成人一輩身上，也能看出，當今的成年人太過著重於網路，很難發現處於身邊的美好事物。

80後的童年，知了，泥鰍，爬山，過河。

00後的童年，手機，手機，手機，手機

如果問到一個城市裡的小孩，問他米從哪裡來，那他可能會回答，水稻。

那如果接著問，什麼是水稻？

很有可能腦子裡連水稻的概念都沒有，水稻是什麼？是樹還是草？

法國哲學家巴什拉所說：“人的童年提出了他整個一生的問題，要找到問題的答案卻需要等到成年。”兒童需要置身向他展開奇妙課本的自然之後，以兒童對大自然豐富的體驗為基礎，以兒童對大自然的愛為動力，從而為兒童學習“科學知識”提供肥沃的土壤。

測一測，看你的孩子遠離了大自然沒？

1.是否抓過魚？

2.是否抓過蝌蚪？

3.是否抓過蝴蝶？

4.是否抓過螢火蟲？

5.是否爬過樹？

6.是否放過風箏？

7.是否掏過鳥窩？

8.是否採摘過野花？

9.是否親自種過樹？

10.是否觀察過種子發芽？

11.是否認真觀察過一種昆蟲？

12.是否捏過小動物或者泥人？

13.看見野生蘑菇時是否會好奇研究？

14.是否主動聞過有香味的植物？

15.是否採摘過野果？

如果你的孩子對以上問題大多數有興趣，說明你的孩子非常接近大自然；相反，如果你的孩子對以上大多數問題都無興趣，就很有可能患上了“自然缺乏症”。

自然缺失症是與自然長時間完全斷裂，人一旦與自然斷裂很容易出現各種各樣的身體、心理問題。若孩子在成長時期脫離自然太久，沒有在自然中學習探索體驗的經歷，孩子的感覺和知覺都會受到影響，容易變得孤獨、焦躁、易怒，在道德、審美、情感、智力成長中有所缺失