一;:關注每個的人的個人衛生健康狀況，學習狀態，熟知每個學員的個人習慣及大抵情形，發現問題積∵極與大夥溝通，使班級有積極向上的良好分圍，共同完成班級的每項任務。

班長是在班主任的主持下，經班全體成員民主選舉產生的班級學生“首長”，是班委會和班各項活動的主持人，負責各班委員的協調，是學生與老師間的聯絡人！班長只有在學生會、班主任的指導下，才能實施有效管理。如何管理好一個班級，我認為從以下幾個方面入手：

1.及時把班級問題反映給班主任並瞭解學校各活動情況，商定針對與貫徹措施，組織全班落實，做到未雨綢繆。

2.檢查督促各委員履行職責，幫助其它班幹部展開工作。建立強而有力的班幹部集體，不能“單打獨鬥”。

3.協助班主任每週開一次班例會，總結上週的工作情況，提出下週要解決的問題，即總結經驗教訓，制定未來計劃，要有的放矢，真抓實幹。

4.代表班主任表揚先進事蹟，譴責批評落後行為，樹立良好的“比、學、趕、幫、超”班風，促使各位同學團結一致，相互學習，共同進步。

當然，自己要以身作則，在“德、智、體”方面要有不俗的成績和表現，切記榜樣的力量是無窮的！

首先，自己一定要把自己管理好，才有資格管理別人，在班上各方面都要起到表率作用。當然成績至少名列前茅。

其次，以理服人，能包容大眾，有一定的協調溝通能力。

最後，要能管理好自己的情緒，不能以自己的意志為轉移。

班長就像一個公司領導，只需要領導協調好手下組長（課代表），具體任務佈置給他們，你只負責監督指導。當然還需要你有一定的威望，需要你多多幫助學習，生活困難的同學，來提升威望，展現你的領導力。