就說我兒子 才四歲 他就知道去採花送給幫助他的女娃娃 那如果女娃娃❤裡成熟早誤會了咋辦？

這個不是編故事 我端午節回家 晚上我媽媽就當著我兒子面 述說這件事 我媽媽就問他為什麼要送花給姐姐 他說 別人欺負他 姐姐就保護他了的 我媽媽說 對 做人就要懂得感恩 ！

哎呀 當時聽著快把我肺都笑炸了 我兒子羞答答罵我 您笑個屁呀！

我趕緊說 沒有笑您 媽媽是高興兒子懂得感恩 所以才笑的！

在孩子小時候就要去正確引導孩子和異性交流的目的性要明確！

社會在進步 國家高科技在發展 人們的需求意志也在不斷上升 現在的孩子 思維敏捷 複雜 這是我們教育部 家長們的必修課 ❤裡情感性教育課程 要跟進呢！

具體措施大家還得關注 教育部呢！

謝謝邀請，情侶的關係，就像一杯糖水，甲就像糖，乙就像水，如果甲一味地付出，那必定糖份過量，乙就會從慢慢的接受到後來的無所謂，因為糖已經多出來了，不管我再加多少水，這杯糖水注定不會飽和，杯子的容量也有限，何不就讓糖多出來了？反正已經是杯糖水了，再甜也就那麼甜了。如果乙一味的付出，那必定導致水過多，甲就覺得反正我已經付出了，那這杯水注定就是糖水，我為啥還要再多加糖了？多此一舉。所以情侶雙方就要把握這個度，雙方都不要一味地付出，只要一方過渡的付出，那這杯糖水注定會滲漏出來或者甜而無味。這裡的甲和乙不是固定的性別。

感謝邀請，首先搞清楚多大的學生，如果是高中以下的學生我覺得以學習為主，小學階段孩子朦朦朧朧的男女關係談不上感情和愛情，他們自認為是要好的同學，經過初中階段分班而淡化好感，戀愛的基本沒有，初中階段雖然長大了到了青春期，早熟的孩子可能意識的需要愛，對異性產生一種好感，那也不能說談戀愛，要以學習為主，我不贊成早戀，人格不全，高中孩子在意識形態上主觀能動性強，他們都是優秀的人，基本不需要多說就知道自己要什麼，不可能有時間戀愛，但也不排除戀愛的人在其中，常言道林子大了什麼鳥都有，我也反對高中戀愛，太盲目不計後果，大學生戀愛在社會上已經得到認可，我覺得孩子已經成年，但也不能盲目跟風，為了戀愛而戀愛，不負責任，不考慮將來，總體評價，我反對學生過早戀愛。