家長也沒辦法啊。暑假兩個月，有幾個自覺的孩子，主動認真做作業，早睡早起，合理飲食不吃垃圾食品。

老人不會帶也不會指導作業什麼的，而且還寵孩子，要個什麼都給。孩子能一天一天的看電視，陪老人出去買個菜，就要這個零食那個玩具的。作業隨便糊弄下。晚上不睡早上不起。

還不如花錢找專業的老師，給看著做作業。每天有個時間學什麼，都有個計劃，也不會睡覺不規律。

在暑假裡，如果適當給孩子提供一個學習課外知識的機會，放鬆放鬆，無可非議，畢竟學校學習是辛苦的，學習的內容也有侷限性，不可能做到全面發展，更難做到有個性的發展。

我反對“狂報"。與學校教育內容重疊的考慮不報，如果需要補缺補差那就另當別論了。一個暑假報一項或兩項比較適中，一項為了增強體質，同時也可學點技術，比如學游泳、打球之類的。二項是開發智力的，比如學音樂，手工培訓等。像什麼作文班、數奧班，小升初過渡班，六年級預備班等等，最好不要考慮。一個宗旨:以玩代學。選擇標準:體、智兼顧，尊敬個性。

那些為孩子狂報補習班的家長，我不客氣地說:是不合格約家長。把孩子的假期安排得滿滿的，從表面上看是在關心孩子，其實你在傷害孩子，那麼多的學習任務，孩子哪來那麼多精力?到頭來孩子弄得筋疲力竭，啥也沒學精，啥也沒學好，落得一鍋夾生飯。還有的家長送孩子去補習班的目的是落得自己一時清閒。假期裡，如果孩子不上補習班，整天圍著你，煩煩煩!

我主張，如果有條件的家長，最好是帶著孩子去旅遊。知識不僅在紙上，更在大千世界裡。