你真的懂自己的孩子嗎？
看到寶媽的問題，突然很心疼這個孩子，一是孩子不愛學習，所以註定長大沒有出息？二是孩子亂扔玩具，所以他很不好？
這是極大部分中國家長的悲哀，我理解當父母“望子成龍，望女成鳳”的心，但我們是否真的關注了孩子成長的特點和需要？
每一個孩子都有他的特長和天賦，孩子不愛學習，我們可以積極努力的去嘗試引導，而不是大聲呵斥或是焦躁不安，身教重於言教，如果沒有學習的氛圍，家長可以看看書啊，給孩子做榜樣創造氛圍；如果孩子不感興趣，那就從他興趣的事上引導，光頭強的創新能力，可不是一般人能比的……
總要找到原因，才能對症下藥，又或者孩子確實在學習上沒有天賦，那就更應該發覺孩子的特長，反正“逼”是最低階的做法。
孩子亂扔玩具，可能孩子的手臂力量處於覺醒的階段，當家長的陪孩子扔扔沙包，充分釋放孩子的生理需要；可能孩子想要得到你的關注，因為他得不到你的注意，感受不到家長的愛；還可能孩子確實缺乏管教了，那當家長的原則呢？規矩呢？
說到底，沒有不好的孩子，只有不會教的父母，別人家的孩子是我們學習的榜樣，但不是用來橫向比較的，越比較越看不上自己的孩子，自己的孩子有他的特點，何必讓一隻水裡遊得自由自在魚非要越龍門呢？可能越過去他成不了龍，卻被曬成了魚乾。（圖片來自網路，侵權必刪）
你真的懂自己的孩子嗎？
看到寶媽的問題，突然很心疼這個孩子，一是孩子不愛學習，所以註定長大沒有出息？二是孩子亂扔玩具，所以他很不好？
這是極大部分中國家長的悲哀，我理解當父母“望子成龍，望女成鳳”的心，但我們是否真的關注了孩子成長的特點和需要？
每一個孩子都有他的特長和天賦，孩子不愛學習，我們可以積極努力的去嘗試引導，而不是大聲呵斥或是焦躁不安，身教重於言教，如果沒有學習的氛圍，家長可以看看書啊，給孩子做榜樣創造氛圍；如果孩子不感興趣，那就從他興趣的事上引導，光頭強的創新能力，可不是一般人能比的……
總要找到原因，才能對症下藥，又或者孩子確實在學習上沒有天賦，那就更應該發覺孩子的特長，反正“逼”是最低階的做法。
孩子亂扔玩具，可能孩子的手臂力量處於覺醒的階段，當家長的陪孩子扔扔沙包，充分釋放孩子的生理需要；可能孩子想要得到你的關注，因為他得不到你的注意，感受不到家長的愛；還可能孩子確實缺乏管教了，那當家長的原則呢？規矩呢？
說到底，沒有不好的孩子，只有不會教的父母，別人家的孩子是我們學習的榜樣，但不是用來橫向比較的，越比較越看不上自己的孩子，自己的孩子有他的特點，何必讓一隻水裡遊得自由自在魚非要越龍門呢？可能越過去他成不了龍，卻被曬成了魚乾。（圖片來自網路，侵權必刪）