國家要求每年至少全員培訓一次，初次培訓不得低於48小時，再次培訓不得低於24小時，那麼如何利用有限的課時煥發出更大的作用呢？首先，要因材施教。培訓得有側重點，不同行業要有不同的教材，可以借鑑比較成熟的教材，網上有很多。其次，接受培訓的人素質參差不齊，單一的培訓課不一定能夠起到好的效果，那麼興趣學習法就很重要了，若有條件，可以辦個圖書室、員工有獎問答、有獎競猜等，若沒有條件的話，就只能藉助管理的力量了，考核之類的上吧。最後，既然咱們在現代社會，就要適應這個資訊爆炸的時代，讓員工每時每刻都能接觸到安全知識就是眾多手段的其中之一，例如在一般員工工作服上印上“安全第一”、在登高作業人員工作服印上“索欄慢觀”或升降車上安放提示牌“登高注意事項”，在走廊上安放提示牌“小心滑倒”，在安全通道地面上用小子寫一行“如遇火災，彎腰向前有序行走”。除此以外還要充分考慮人體工程學原理，考慮員工的習慣、視角，工人若是一群人行走，喜歡聊天，因此在工廠的大路上要把員工警示牌放低些，員工一個人喜歡向前看，那麼在小門、門把手或者小路上可適當新增安全知識標語，頻繁的接觸哪怕不用心看，也總會有印象，有了印象就是成功的開始，再配合獎勵活動，某人在某處看過什麼標語，有獎競猜的時候就他知道，得獎了，其他人以後就留心了，自然就達到效果了。培訓不亞於戰爭，思想的戰爭，想贏得戰爭，就得分析對手，瞭解對手，最後戰勝對手。
國家要求每年至少全員培訓一次，初次培訓不得低於48小時，再次培訓不得低於24小時，那麼如何利用有限的課時煥發出更大的作用呢？首先，要因材施教。培訓得有側重點，不同行業要有不同的教材，可以借鑑比較成熟的教材，網上有很多。其次，接受培訓的人素質參差不齊，單一的培訓課不一定能夠起到好的效果，那麼興趣學習法就很重要了，若有條件，可以辦個圖書室、員工有獎問答、有獎競猜等，若沒有條件的話，就只能藉助管理的力量了，考核之類的上吧。最後，既然咱們在現代社會，就要適應這個資訊爆炸的時代，讓員工每時每刻都能接觸到安全知識就是眾多手段的其中之一，例如在一般員工工作服上印上“安全第一”、在登高作業人員工作服印上“索欄慢觀”或升降車上安放提示牌“登高注意事項”，在走廊上安放提示牌“小心滑倒”，在安全通道地面上用小子寫一行“如遇火災，彎腰向前有序行走”。除此以外還要充分考慮人體工程學原理，考慮員工的習慣、視角，工人若是一群人行走，喜歡聊天，因此在工廠的大路上要把員工警示牌放低些，員工一個人喜歡向前看，那麼在小門、門把手或者小路上可適當新增安全知識標語，頻繁的接觸哪怕不用心看，也總會有印象，有了印象就是成功的開始，再配合獎勵活動，某人在某處看過什麼標語，有獎競猜的時候就他知道，得獎了，其他人以後就留心了，自然就達到效果了。培訓不亞於戰爭，思想的戰爭，想贏得戰爭，就得分析對手，瞭解對手，最後戰勝對手。