沒用。個人覺得任何帶有目的性的學習，效果都不會好，不要當孩子不知道，孩子的感知能力比大人強很多，只是為了考級，孩子累，你也累，得不償失。但培養孩子的審美能力，會讓孩子受益終身！

我認為有的，但不必一級級考，可以在學了一段時間後一次去考5級，6級因為幼兒繪畫考級的證書在孩子小學初中的簡歷中是有用的在孩子大一些，比如初中高中，可以學習更具體的繪畫，再去參加非幼兒的美術等級考試。

兒童美術培訓市場歷來魚龍混雜，家長對專業培訓能力沒有參考標準，高額的培訓費和明目眾多的美術活動，帶給孩子的究竟是什麼？

很多專家學者認為兒童美術重在引導創造力，拒絕用刻板教條的模板套住孩子。這個觀點沒有錯，但是無目的不明確的學習，是不存在的。美術教育也好，還是其他教育也好，都不能只著重技能培養與創造引導任何一點獨立存在。有效的學習需要考評機制來監管，不僅僅是對孩子學習成果的考驗，也是對孩子所參與培訓機構教學能力的考評。畢竟社會美術培訓不像專業院校美術考評有嚴格的評定機制和分級標準，社會藝術水平等級考試的存在，就是為社會學習者(不僅僅只是孩子)，提供一個相對公允的標準。並對個人今後美術學習的計劃提供參考。

所以，兒童考級還是有積極意義存在的，但是，一定要選擇正規有保障的考級品牌。