我不懂數學。但也聽說過一些高考狀元的經驗，他們說，主要還是多做題。不一定是難題，把題做多了，很多東西就熟練了，熟練了不就記住了嗎？實際就是用中學。

至於英語單詞，首先得把音發準。然後是掌握自然拼讀法。這個我在行，你可以閱讀我寫的系列講義，《記單詞秘籍，自然拼讀法》。掌握了拼讀法，記單詞就容易了，

但是，記單詞最好的辦法也是用中學。如果能把課文讀熟，單詞還記不住嗎？這樣記單詞，記得還靈活，知道上下文是什麼。哪個詞總是和哪個詞搭配著用。讀多了什麼都記住了。

為師之願，莫不是希望孩子有進步，家長有自豪。

孩子成績不好，有各種各樣的原因。首先要看孩子是偏科還是各科成績都差。如果各科成績都差，需要幫助孩子改變思維方式和學習方法，從我十五年的教學經驗總結，邏輯不好的孩子，學習大都較差，培養好的邏輯能夠幫助孩子提高學習效率。

其次，得語文者得天下。語文不僅是學習本國語言，更重要的是培養理解能力的重要途徑。所有學科都需要透過普通話這個媒介來傳遞給孩子，所以對漢語的理解能力非常重要。一定要多閱讀，透過閱讀來提高理解能力。

關於記憶方法，我常常教孩子們位置記憶法，並且在課堂上有意訓練孩子用這種方法來記書本或筆記本或我的板書內容，掌握這種方法，對記憶非常有用。

只要他的其它科目成績還不錯，而英語成績不好，說明他是聰明的孩子，只是他需要一個因材施教的英語老師。

只要他想進步，肯努力，懂得因材施教的老師都會根據孩子的性格特點和基礎程度設定相應的個性化課程和教學方法，並提供各類語法、聽力、閱讀和作文的專項練習。