小組合作學習是基於小組為單位，構建的以實現高效課堂為最終目標的教育形式！是教育改革及轉換師生主體地位的又一新教育新形勢，歷經多年實踐，也逐步形成了較為科學的體系！

小組合作學習要點有兩個，一是小組，二是合作學習。所以我們要做的第一件事是小組建設。小組的建設是課堂改革的基礎，建立小組的時候，應該遵循優良結合的選擇，既要有好成績同學，也要有後進生。綜合權衡小組綜合實力，達到每小組大體平衡。第二，小組人

員應該做到人人有事做，個個講擔當。按照學習、紀律、清潔、發言等全方面任小組幹部，每個同學都應該有職務。

關於合作:小組建設最終是要孩子們自主合作學習的，所以，當每個人分工好以後，應該讓組內小朋友合作學習，好的帶差的，有了答案可以多讓差生髮言，提高學習興趣，多體會學習帶來的榮譽和滿足，久而久之，差生自然興趣就提高了。

小組合作還應該重視科學評價，想盡辦法評價，進步獎、禮儀之星、優秀組長，甚至回答問題聲音洪亮也可以得獎！並且及時兌現，相信小組建設會取得好效果的。

表揚，踩點表揚，放大夢想，找興趣點，持續，他沒有慣性，只有靠外力帶，喚醒他內心的沉寂和弱弱的信心，因為有興趣的小孩是小時的心理慣性，自信，夢想牢牢牽引，毋須外力。這就是區別。