其實即使家長不懂藝術，也並不會對陪伴孩子一起參觀展覽起到過於重要的影響。即使家長對藝術的瞭解不夠深厚，因為孩子們在參觀展覽的時候實際上並不會過於依賴家長的講解，所以家長其實沒必要因為自身的藝術水平而感到擔憂。家長們最核心的任務就是引導孩子對展覽和展覽中的展品產生興趣，主動去觀察、發現展品，甚至嘗試和展品進行交流與互動。孩子天性中的好奇心是勢不可擋的，家長順勢引導不僅減輕了家長的講解壓力，同時也對進一步激發孩子對藝術的敏感度有所助益。家長在觀看展覽的過程中可以適度發問，向孩子“學習”，和孩子討論，鼓勵孩子發表自己的見解，和家長交流感受，引導孩子將注意力放到展品上。這就完成了陪同孩子看展最重要的一環。同樣非常重要的一點是保證孩子在觀展過程中是輕鬆愉悅並且享受的。不要過度對孩子強調看展的學習性和知識性，並不一定非要讓孩子記住展品資訊或者做看展記錄，只要在輕鬆的討論氛圍中讓孩子對展覽留下印象就為將來孩子藝術興趣的提高埋下了種子。
當然，雖然不懂藝術，但如果家長能夠提前學習展覽相關內容，做好“功課”就更好了。現在無論是網路上還是展館裡，都可以查閱到豐富的展覽資訊。尤其是便捷的網路，不僅我們可以及時知曉最新展訊，我們也可以根據展覽主題提前搜尋相關內容，比如展覽主題的歷史背景，主要展品的相關資訊等。即使在展廳內，我們也可以根據語音導覽和展覽手冊來現場學習展覽知識，從而在面對孩子的詢問時有所準備。
其實即使家長不懂藝術，也並不會對陪伴孩子一起參觀展覽起到過於重要的影響。即使家長對藝術的瞭解不夠深厚，因為孩子們在參觀展覽的時候實際上並不會過於依賴家長的講解，所以家長其實沒必要因為自身的藝術水平而感到擔憂。家長們最核心的任務就是引導孩子對展覽和展覽中的展品產生興趣，主動去觀察、發現展品，甚至嘗試和展品進行交流與互動。孩子天性中的好奇心是勢不可擋的，家長順勢引導不僅減輕了家長的講解壓力，同時也對進一步激發孩子對藝術的敏感度有所助益。家長在觀看展覽的過程中可以適度發問，向孩子“學習”，和孩子討論，鼓勵孩子發表自己的見解，和家長交流感受，引導孩子將注意力放到展品上。這就完成了陪同孩子看展最重要的一環。同樣非常重要的一點是保證孩子在觀展過程中是輕鬆愉悅並且享受的。不要過度對孩子強調看展的學習性和知識性，並不一定非要讓孩子記住展品資訊或者做看展記錄，只要在輕鬆的討論氛圍中讓孩子對展覽留下印象就為將來孩子藝術興趣的提高埋下了種子。
當然，雖然不懂藝術，但如果家長能夠提前學習展覽相關內容，做好“功課”就更好了。現在無論是網路上還是展館裡，都可以查閱到豐富的展覽資訊。尤其是便捷的網路，不僅我們可以及時知曉最新展訊，我們也可以根據展覽主題提前搜尋相關內容，比如展覽主題的歷史背景，主要展品的相關資訊等。即使在展廳內，我們也可以根據語音導覽和展覽手冊來現場學習展覽知識，從而在面對孩子的詢問時有所準備。