你不彈玻璃球嗎？

你不扇拍兒嗎？

你不看動畫片嗎？

你不扔口袋嗎？

你不打籃球嗎？

你不踢足球嗎？

你不打檯球嗎？

你不玩藏貓貓嗎？

你不跳格子嗎？

你不推鐵環嗎？

你不跳皮筋嗎？

你不談戀愛嗎？

……

玩的東西多了去了，只是時代在進步，玩的東西也在進步。

遊戲與成績好壞沒有直接聯絡的！

首先，我們要知道遊戲好壞取決於什麼，是學生自我控制，自我學習的原因！在於人的主觀性！

遊戲是誘導人玩樂的一個因素！只要不學習的行為，就是成績差的誘因！哪怕吃飯睡覺打豆豆兒！

有人好吃，就想著吃，也不好好學習，有人喜歡睡覺，也不好好學習，還有人看小說，也學習差！

所以說，遊戲和學習成績有什麼直接聯絡呢？

問得好。

成績的好壞，跟有沒有遊戲關係不大，只不過是遊戲這個東西，以最佳的服務姿態，滿足了孩子對成就感、對歸屬感的需求而已。因此，一旦陷入，比以前的那些遊戲更難自控。

仔細研究一下游戲的設計，你會發現每一關都允許你不斷地失敗和重新開始，並且隨著你的失敗次數，或者會建議你使用道具，或者會適當降低難度，讓你百折不撓後終能成功。