我認為，書法培訓應該有門禁！建議由當地教育行政主管部門和當地書協組織共同制定相關規定，書法培訓機構必須憑《書法培訓資質》的規定和要求辦班，以杜絕書法培訓亂象的發生。
凡開辦書法培訓機構，須由當地教育行政主管部門對書法培訓的辦學條件做出規定，比如：開辦書法培訓負責人的條件；書法培訓場地面積；師資力量；招生人數；收費標準，等等，都應該予以明確。
其次，由當地書協組織對書法培訓老師的資格進行嚴格把關，比如：書法培訓老師須持有中書協會員證；具備較深的書法理論知識；有豐富的書法創作經驗，等等。對符合開辦書法培訓機構，核發《書法培訓資質證書》，每年對《書法培訓資質證書》實行動態考核。經考核，符合要求的《書法培訓資質證書》繼續有效，不符合條件的，對《書法培訓資質證書》予以吊銷。
關於對書法培訓機構的監管，我也只是發表一下自己的想法，實際上，這項工作落實著還是比較難的，關鍵是沒人重視。不就是教人學書法嘛，又有誰會重視呢！反正書法又不能當飯吃。搞好這項工作的前提，主要是“大環境”，有部門重視就好辦。當下，辦書法培訓機構的人多了去了，我認為這是好事而不是壞事，因為書法培訓機構是教育人，培養人，提高人的機構，只要是有能耐的人，不妨讓他們先辦著，只要他們不誤導學習書法者就好。
我認為，書法培訓應該有門禁！建議由當地教育行政主管部門和當地書協組織共同制定相關規定，書法培訓機構必須憑《書法培訓資質》的規定和要求辦班，以杜絕書法培訓亂象的發生。
凡開辦書法培訓機構，須由當地教育行政主管部門對書法培訓的辦學條件做出規定，比如：開辦書法培訓負責人的條件；書法培訓場地面積；師資力量；招生人數；收費標準，等等，都應該予以明確。
其次，由當地書協組織對書法培訓老師的資格進行嚴格把關，比如：書法培訓老師須持有中書協會員證；具備較深的書法理論知識；有豐富的書法創作經驗，等等。對符合開辦書法培訓機構，核發《書法培訓資質證書》，每年對《書法培訓資質證書》實行動態考核。經考核，符合要求的《書法培訓資質證書》繼續有效，不符合條件的，對《書法培訓資質證書》予以吊銷。
關於對書法培訓機構的監管，我也只是發表一下自己的想法，實際上，這項工作落實著還是比較難的，關鍵是沒人重視。不就是教人學書法嘛，又有誰會重視呢！反正書法又不能當飯吃。搞好這項工作的前提，主要是“大環境”，有部門重視就好辦。當下，辦書法培訓機構的人多了去了，我認為這是好事而不是壞事，因為書法培訓機構是教育人，培養人，提高人的機構，只要是有能耐的人，不妨讓他們先辦著，只要他們不誤導學習書法者就好。