孩子上學早晚，不是教育部能規定了，就都能照規定執行。例:李尚溶小女孩六歲讀完了《大學》，《中庸》，《黃帝內經》，《易經》，《孟子》，《三字經》，《弟子規》等。她認識四千多字，所以什麼事都不是一層不變的，要分盡對待。

我們做什麼事都是一刀切，所以我們的社會一管就死，一放就亂。沒有分層次的管理，是社會管理的最大弊病。希望我們的管理者，對社會的管理有大的政進，不要形而上學的事了，圖省事，社會是管理不好的，民眾是有意見的。

國家是透過全方位考慮以後才有了孩子幾歲應該去學的決定，我也是這樣認為的，過早的讓孩子接受以他的年齡不該承受的東西對孩子來講並不是好事，每個年齡段都有他該知道的知識，讓孩子有一個快樂沒有負擔的童年，盡情的享受童年該有的快樂，這是主要的。

希望我家的孩子早點！我家老大5歲半開始上小學，也有沒人帶的原因。上學前已經識字已培養好，閱讀無障礙，具體多少我不清楚，能獨立看800多頁的《上下五千年》，很多厚書都已經熟讀，比如《魯濱遜漂流記》《隋唐演義》，《岳飛傳》，《三十六計》。上小學七年（學前班一年）除了拼音學的慢我管過一陣，其餘的基本沒操心，況且我還在外地上班，爸爸難著家也沒時間管，老大基本住在姥姥家，姥姥並不識幾個字，自己考上重點學校沒多花錢，開學後發現比還他小的很多，5歲的，4歲半的，人家學習更好！

很多家長勞心費神，包括我的朋友同事，但我家不存在，所以我覺得孩子要看個體，不要通吃。

現在老二2歲多，吸收能力也很強，也很愛看書。我現在有時間管她，方法上也更細更多更有經驗。再說老二比老大小時候聰明，如果4歲半基本成型，我也希望老二早點上學，呆在家裡浪費光陰。以前小娃上學跟的上多的是，不知從什麼時候硬性規定下來滿6歲了？想歸想，看樣子不可能了吧。