學生真的是一屆不如一屆，你相信嗎？
“你們是我教過的最差的一屆學生！”這句話老師愛說，也是最愛被網友拿來吐槽老師的。網友可能要笑：“現在都講優生優育，家長那麼重視教育，投入了那麼多，現在的生活條件那麼好，孩子們見識那麼廣，怎麼可能一屆不如一屆？”是的，老師也認為不應該，所以老師才會仰天長嘆：怎麼啦！“最差的一屆”這話有些絕對，但也不是完全沒有依據。現在的學生真的是一屆不如一屆，而原因正是因為家長的關注過度。
現在的孩子在家長的教育焦慮的影響下，每天除了學習幾乎沒有別的事。吃的全是經過高度提純的“純營養”，這樣的結果就是：
1.學習的知識和生活剝離，缺乏生活常識。過去常說“沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？”現在這句話必須改成“沒見過豬跑還沒吃過豬肉嗎？”現在的學生可能知道許多童話故事和書本知識，卻不認識生活中的事物。學生寫得出“燕子在空中翩飛，剪出一朵朵雲彩”之類充滿詩意的句子，卻很有可能根本不認識燕子。小學生中更是經常出現“秋天來了，油菜花一片金黃”“母雞喔喔喔地叫醒太陽”之類讓人啼笑皆非的句子。生活是學習的源頭活水，缺少了生活基礎，孩子的學習就是無根之木，如何茂盛？
2.實踐能力差。因為孩子除了讀書就是讀書，缺少了生活實踐，老師的教和孩子的學習很大程度都只能是空談，越來越紙上談兵的學生自然是越來越差。
3.孩子思維方法單一。我們都知道，學生的學習需要融會貫通，單一的學生生活模式影響學生的眼界與思維方法，直接影響孩子思維能力的提升。
4.孩子依賴思想嚴重。家長過度關注，情不自禁包辦過多，孩子形成依賴，缺乏獨立思考和操作的意識和能力，自然是越來越難教。
學生真的是一屆不如一屆，你相信嗎？
“你們是我教過的最差的一屆學生！”這句話老師愛說，也是最愛被網友拿來吐槽老師的。網友可能要笑：“現在都講優生優育，家長那麼重視教育，投入了那麼多，現在的生活條件那麼好，孩子們見識那麼廣，怎麼可能一屆不如一屆？”是的，老師也認為不應該，所以老師才會仰天長嘆：怎麼啦！“最差的一屆”這話有些絕對，但也不是完全沒有依據。現在的學生真的是一屆不如一屆，而原因正是因為家長的關注過度。
現在的孩子在家長的教育焦慮的影響下，每天除了學習幾乎沒有別的事。吃的全是經過高度提純的“純營養”，這樣的結果就是：
1.學習的知識和生活剝離，缺乏生活常識。過去常說“沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？”現在這句話必須改成“沒見過豬跑還沒吃過豬肉嗎？”現在的學生可能知道許多童話故事和書本知識，卻不認識生活中的事物。學生寫得出“燕子在空中翩飛，剪出一朵朵雲彩”之類充滿詩意的句子，卻很有可能根本不認識燕子。小學生中更是經常出現“秋天來了，油菜花一片金黃”“母雞喔喔喔地叫醒太陽”之類讓人啼笑皆非的句子。生活是學習的源頭活水，缺少了生活基礎，孩子的學習就是無根之木，如何茂盛？
2.實踐能力差。因為孩子除了讀書就是讀書，缺少了生活實踐，老師的教和孩子的學習很大程度都只能是空談，越來越紙上談兵的學生自然是越來越差。
3.孩子思維方法單一。我們都知道，學生的學習需要融會貫通，單一的學生生活模式影響學生的眼界與思維方法，直接影響孩子思維能力的提升。
4.孩子依賴思想嚴重。家長過度關注，情不自禁包辦過多，孩子形成依賴，缺乏獨立思考和操作的意識和能力，自然是越來越難教。