不僅要增加法制課，而且要幼兒大班一年級到初中高中大學增設道德品行課，而且要和英語語文數學的考分持平。再不能這樣只重考分失去了道德教育。前幾天，看了一則訊息，說考場上學生為了多考幾分對監考老師在考場上重病逝世，學生誰都沒有幫老師看醫生，直待老師離世，多痛心，就為那點考分，連起碼的道德都沒有，只有高分而道德淪喪，還要這些高分低能的學生幹啥？不懂法律，在校園滋事，打群架，初戀就變三角戀多角戀，應該多學學法律多好。

學生增加法制課十分必要，使孩子從小學習一些正常的法律知識，是孩子瞭解什麼事該幹，什麼事不能幹，從小增強孩子的法制意識是非常好的一件事。但不應專門設法制課本，增加孩子新的負擔，應將法制併入政治課之中，叫政治與法制為好。不對請諒解。

我認為沒有必要硬性增強法律課，而是的課文中巧妙的融入法律的因素，讓孩子從小就打上懂法知法守法的銘印。不要動不動就要增加某種課。

我講個我舅婆的故事給大家聽：我的舅婆是大家閨秀，方園十幾裡地點有她一個女孩子上個學堂，幾十章節的小說要不了幾天就讀完，還可以以頭至尾講給別人聽，某天有人拿一張糧票給看看，她競說不認識，還說我只認得字，不識糧票。

你信嗎？這裡有在一個興趣問題，所認在普法過程中，還要注意增強小學生乃至大學生對懂法知法守法的興趣，去教條，多思潛意默化。